歌德說過:"哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春?"正值花季的少男少女，必然對愛情充滿了好奇和遐想。語文網(wǎng)為大家推薦了

致女兒的信學(xué)習(xí)要點，祝大家期末考試順利。

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

忐忑tǎn tè 繁衍yǎn 剎chà那間

一 póu黃土

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

幼(zhì) 稚 (bó) 勃然大怒 (shǔ) 曙光

(zhù) 佇立 (niǔ) 紐帶

3、用恰當?shù)脑~語填空。

(1) 我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西都應(yīng)該歸功于她。

(2) 是她在我面前打開了)童話、祖國語言和人類美德的世界。

(3) 這種美勝過天空和太陽、大地和麥田勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。

二、重點句子

1、但做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。

2、人們世代交替，我們每個人都不免變成一杯黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

3、如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

4、從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。

三、文學(xué)常識

1、《致女兒的信》選自《關(guān)于愛的思考》，作者是蘇霍姆林斯基，是前蘇聯(lián)(國別)的教育實踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》等。

2、瓦·阿·蘇霍姆林斯基(1918-1970)，全稱瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家。

他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內(nèi)外享有盛譽。出生于烏克蘭共和國一個農(nóng)民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部，畢業(yè)后取得中學(xué)教師證書。1948年起至去世，擔任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)--巴甫雷什(也譯作帕夫雷什)中學(xué)的校長。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)碌取?/p>

四、課后習(xí)題

1、下列加點字注音正確的一組是( )

A.界限jiè 暴殄天物tiǎn 化為烏有wū

B.涕泗tì 自怨自艾ài 一抔黃土póu

C.萌發(fā)mén 繁文縟節(jié)rù 忐忑不安tǎntè

D.剎那chà 繁衍生息yán 怒不可遏è

2、請根據(jù)課文內(nèi)容將下面的句子補充完整。

①做一個幸福的人，只能是在你成為有( )的人的時候。

②我的( )是把生活的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。

③人們世代交替，我們每個人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的( )。

3、解釋下列詞語在句子中的含義。

①千百萬的女性，尤其是那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情?

忐忑：

②上帝怒不可遏。

怒不可遏：

③生活下去，繁衍你們的后代吧。

繁衍：

④女兒在收割麥子，孫兒們在草地上嬉戲。

嬉戲：

答案：

1、A

2、智慧 宿愿 紐帶

3、①心神不定

②憤怒之極，不可抑制

③逐漸增多或增廣

④游戲;玩耍

通過對

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