日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          初一語文知識(shí)點(diǎn):北京立交橋知識(shí)點(diǎn)

          Ai高考 · 初中語文
          2022-03-03
          更三高考院校庫

          多閱讀和積累,可以使學(xué)生增長知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到舉一反三。在此語文網(wǎng)為您提供北京立交橋知識(shí)點(diǎn),希望給您學(xué)習(xí)帶來幫助,使您學(xué)習(xí)更上一層樓!

          1.這篇文章的中心是什么?

          分析:這篇通訊報(bào)道了北京立交橋的修建和建成后的情景,作者滿懷激情的贊美了立交橋如雨后春筍般的飛速發(fā)展,贊美它的千姿百態(tài)的風(fēng)采,美化了北京的市容,贊美它便利了交通,推動(dòng)了首都社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大功能。

          2.根據(jù)這一中心,全文分幾部分,怎樣記敘北京立交橋的?

          分析:全文可分三部分,第一先以三個(gè)例子從橋的概念入手寫北京立交橋的飛速發(fā)展;第二再以四個(gè)例子具體寫北京立交橋的多姿多彩;第三最后寫北京立交橋在社會(huì)主義建設(shè)中的作用。

          3.本文的寫作特點(diǎn)是什么?

          分析:本文有以下3個(gè)特點(diǎn)。

          (1)真實(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道

          通訊是新聞體裁的一種。新聞的生命在于真實(shí)。本篇文章真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道了北京立交橋的建設(shè)發(fā)展情況及其功能與作用,如文中給出有關(guān)日期、數(shù)量以及橋梁構(gòu)造的數(shù)字等。

          (2)生動(dòng)形象的語言

          通訊有別于一般的消息的地方在于它較消息來得生動(dòng)、形象。這在本篇文章中有明顯的體現(xiàn)。如寫北京立交橋自1978年以后的發(fā)展之快、之多,用“一朵忽先變,百花皆后香”“雨后春筍”“長虹飛架”等來描述;用“昭蘇萬物的春風(fēng)”來象征十一屆三中全會(huì)后黨的正確的路線方針政策;用“滿月”“盤龍”比喻西直門立交橋;用“立體花園”來比喻三元橋等。這些都使文章更具感染力。

          (3)對比手法的運(yùn)用

          文章為突出北京立交橋的特點(diǎn)和由它所帶來的種種變化,一首一尾兩次使用了對比手法。文章起始兩段寫孩提時(shí)見到的三座橋:護(hù)城河橋、玉帶橋、盧溝橋,概括三橋的共同點(diǎn):與水形影不離。接下來寫立交橋的出現(xiàn)與發(fā)展,兩相對比,在“顫巍巍的”與“壯麗、雄偉”之間,在水上橋與路上橋之間,在“濁流”與“車水馬龍”之間,在“亂墳岡子”與“立體花園”之間,讀者不僅能清楚地了解立交橋的特點(diǎn)和由它帶來的變化,同時(shí)也能強(qiáng)烈地感到兩個(gè)不同時(shí)代的反差。文章的最后部分則是將建橋后與建橋前兩種截然不同情況進(jìn)行對比,使立交橋在首都道路交通中所發(fā)揮的巨大作用得到極好的說明。

          正音正字。

          顫(zhàn,又讀chàn)窺(kuī)匝(zá)

          悖(bèi)徜徉(chángyáng)苜蓿(mù·xū)橢(tuǒ)

          瞰(kàn)涵(hán)浚(jùn)愜(qiè)

          塞(sè堵塞;又讀sài邊界險(xiǎn)要之處,要塞、關(guān)塞)

          翌(y)迥(jiǒng)湍(tuān)嫗(yù)

          解釋下列詞語:

          雨后春筍:大雨過后,春筍旺盛地生長出來。比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。

          姹紫嫣紅:形容各種嬌艷好看的花。姹,美麗。嫣,美好、嬌艷。

          豐姿:同“風(fēng)姿”。指容貌、儀態(tài)。文中有豐滿、美好的意思。

          愜意:稱心、舒服。

          鳥瞰:從高處往下總體看。瞰,看。

          理清文章結(jié)構(gòu)層次。

          全文共18自然段,可分為三個(gè)部分。

          第一部分(1~8段),寫十年中北京立交橋飛速發(fā)展。

          第二部分(9~14段),具體描繪京城的立交橋。

          第三部分(15~18段),贊美京城的立交橋。

          講讀第一部分(1~8段)主要寫十年中北京立交橋飛速發(fā)展的情況。

          1.提問:作者為什么先寫護(hù)城河橋?

          作者在開頭先寫護(hù)城河橋的破舊而且很不牢固,意在告訴讀者,修建安全可靠、便利交通的新橋,是人們的強(qiáng)烈愿望,和后文描寫的保障安全、美化環(huán)境的立交橋形成鮮明的對照,從而贊美了立交橋。

          歷數(shù)見過的三座橋,并由此得出橋的概念——與水“形影不離”的過河建筑。接著,按時(shí)間順序?qū)懥耸曛斜本┝⒔粯虻陌l(fā)展?fàn)顩r。

          2.提問:作者對各立交橋建成時(shí)間寫得非常具體,為什么?

          說明建橋之快,建橋之多。體現(xiàn)了改革開放十年中北京立交橋的飛速發(fā)展。通訊寫真人真事,力求真實(shí)準(zhǔn)確,連用時(shí)間詞就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

          3.提問:怎樣理解“長虹飛架遍京華”?

          “長虹”比喻立交橋,突出橋的壯麗;“飛架”表現(xiàn)出立交橋的雄偉景象;“遍”,遍布,表現(xiàn)立交橋數(shù)量之多。突出表現(xiàn)了首都立交橋的壯麗雄偉和數(shù)量之多。

          講讀第二部分(9~14段)寫北京立交橋的多姿多彩。

          1.提問:當(dāng)?shù)谝蛔⒔粯虺霈F(xiàn)在京城的時(shí)候,作者是一種什么心情?從文中找出有關(guān)詞語。

          明確:強(qiáng)烈的好奇心,先睹為快的急迫感,促使我“特意”跑去一睹豐姿。“從沒有見過的陸地橋”,激起了作者的“童趣”;“闖入了我們的生活”的立交橋,引起了作者的無限感嘆。

          2提問:作者在文中說到大型立交橋共有盯座,所提到的共多少座?詳細(xì)描繪的有哪幾座?

          討論,指名讓學(xué)生回答。教師明確:作者所提到橋名的共10座,詳細(xì)描繪的共5座,即黨的十一屆三中全會(huì)之前的1座——復(fù)興門立交橋;十一屆三中全會(huì)之后的《座——建國門立交橋、西直門立交橋、三元橋、玉蜓橋。

          北京立交橋知識(shí)點(diǎn)整理的很及時(shí)吧,提高學(xué)習(xí)成績離不開知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)的結(jié)合,因此大家想要取得更好的成績一定要注重從平時(shí)中發(fā)現(xiàn)問題查缺補(bǔ)漏~

          【初一語文知識(shí)點(diǎn):北京立交橋知識(shí)點(diǎn)】

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          初中語文

          中考網(wǎng)語文頻道包括中考語文、初三語文復(fù)習(xí)以及2022年中考語 ... [進(jìn)入專欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)