2022春季學(xué)期正式開(kāi)啟，根據(jù)東莞市疫情形勢(shì)和上級(jí)部門(mén)要求，本學(xué)期學(xué)生暫緩返校。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，2月28日，東莞理工學(xué)院春季學(xué)期教育教學(xué)工作在線上全面開(kāi)展。授課教師通過(guò)“優(yōu)學(xué)院”等教學(xué)平臺(tái)與全國(guó)各地莞工學(xué)子進(jìn)行“云端連線”，拉開(kāi)新學(xué)期線上教學(xué)序幕。

上午8點(diǎn)20分，校黨委書(shū)記成洪波，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)馬宏偉，副校長(zhǎng)楊敏林開(kāi)展線上教學(xué)“云督導(dǎo)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看老師們教學(xué)直播，檢查在線教學(xué)運(yùn)行情況。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、圖書(shū)館、馬克思主義學(xué)院等二級(jí)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參加了本次檢查。

“文華在線學(xué)習(xí)平臺(tái)這些天給老師做了很多指導(dǎo)，基本上都會(huì)操作了。在學(xué)生比較關(guān)心的教材方面，我將積累的電子教案在課前就共享到班級(jí)的課程群上，平時(shí)也跟班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員保持頻繁交流，教學(xué)工作一切正常。”《食品工程原理》課程的邵友元教授與書(shū)記、校長(zhǎng)進(jìn)行了連線，介紹了課程的在線教學(xué)情況。現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)記和校長(zhǎng)通過(guò)優(yōu)學(xué)院平臺(tái)查看了多個(gè)課程的直播授課，詳細(xì)了解在線教學(xué)第一天的課程開(kāi)展情況。

成洪波對(duì)首日在線教學(xué)情況表示滿(mǎn)意。他指出，要多鼓勵(lì)學(xué)生積極樂(lè)觀應(yīng)對(duì)疫情，把學(xué)習(xí)任務(wù)高質(zhì)量完成好。要密切跟進(jìn)線上教學(xué)開(kāi)展情況，盡量減少老師線上教學(xué)的事務(wù)性工作量，保持線上教學(xué)的穩(wěn)定開(kāi)展。

在線教學(xué)首日共開(kāi)展了508門(mén)次課程，上課學(xué)生共計(jì)30459人次，老師們使用優(yōu)學(xué)院、莞工云會(huì)議、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信等網(wǎng)上平臺(tái)，通過(guò)“云端”為同學(xué)們授課。在線教學(xué)秩序井然、運(yùn)行平穩(wěn)，老師們教學(xué)準(zhǔn)備充分，同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)良好。

在“云端”課堂，大家不受地域限制，老師與同學(xué)們之間密切溝通。圍繞在線教學(xué)，一起看看莞工師生們?cè)趺凑f(shuō)。

機(jī)械工程學(xué)院 蔣權(quán)

由于需要配合導(dǎo)師的課題組項(xiàng)目研究，提前返校的2021級(jí)機(jī)械工程學(xué)院碩士研究生蔣權(quán)早早便來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備開(kāi)始線上聽(tīng)課?！半m然大家都隔著屏幕進(jìn)行交流，但老師很積極地開(kāi)展師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都很活躍?！痹诋?dāng)前疫情形勢(shì)較為嚴(yán)峻的情況下，蔣權(quán)認(rèn)為在線教學(xué)是最合適的上課方式，也能讓師生們有更多的互動(dòng)交流。

“因?yàn)槭堑谝淮卧诰€上聽(tīng)老師授課，稍微還是有點(diǎn)不習(xí)慣。”在課程結(jié)束后蔣權(quán)點(diǎn)開(kāi)了視頻回放，把剛剛課上還不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再消化。他表示，任課老師在前一天就把上課PPT和學(xué)習(xí)資料發(fā)給同學(xué)們，幫助大家提前熟悉課程內(nèi)容，這個(gè)做法能一定程度上幫助大家緩解在線教學(xué)的不適應(yīng)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 莫栩諾

上午8點(diǎn)20分，2021級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的莫栩諾提前調(diào)試好電腦設(shè)備，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播平臺(tái)中。新學(xué)期她的第一節(jié)課是《中國(guó)近代史綱要》，第一次以“云課堂”的形式上課，她感覺(jué)既緊張又期待。

結(jié)束了一個(gè)上午的線上學(xué)習(xí)，莫栩諾表示，對(duì)比線下課堂，線上學(xué)習(xí)有自己的優(yōu)點(diǎn)，線上直播的回放功能讓她可以多次回顧老師的授課內(nèi)容，幫助自己更好地鉆研知識(shí)點(diǎn)。莫栩諾認(rèn)為盡管老師使用線上直播的次數(shù)不多，但是用心的準(zhǔn)備能保證線上教學(xué)的整體效果?！安簧倮蠋煘榱诉@次在線教學(xué)而配置更優(yōu)的電子設(shè)備。課前，老師還會(huì)幫我們回顧之前學(xué)的內(nèi)容以便更好地開(kāi)展本學(xué)期的學(xué)習(xí)?！痹诰€教學(xué)還能促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，莫栩諾非常享受參與其中。

電子工程與智能化學(xué)院 王紳銳

結(jié)束了《普通物理學(xué)1》的學(xué)習(xí)后，2021級(jí)電子工程與智能化學(xué)院的王紳銳對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并及時(shí)進(jìn)入下一門(mén)課程的直播。“昨天，老師們已經(jīng)和我們共同開(kāi)展了線上課程的測(cè)試，分享教材的電子版，囑咐我們提前預(yù)習(xí)，并在課堂中采取投票、提問(wèn)、答疑等方式互動(dòng)。”

對(duì)于高中時(shí)期接受過(guò)線上教學(xué)的王紳銳來(lái)說(shuō)，線上教學(xué)有其優(yōu)缺點(diǎn)?！熬€上教學(xué)能更直觀地面對(duì)屏幕，更加清楚地看到老師的資料，同時(shí)也能打破時(shí)空的局限，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空交流?！钡鎸?duì)屏幕，線上教學(xué)的課堂氛圍缺乏，學(xué)生在課堂上會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，甚至網(wǎng)絡(luò)的“不穩(wěn)定”也會(huì)導(dǎo)致課堂效果下降?！斑@些問(wèn)題都需要我們自己提前去解決，并加強(qiáng)自律?！?/p>

文學(xué)與傳媒學(xué)院 江粵

2019級(jí)文學(xué)與傳媒學(xué)院的江粵也是居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的一員，“這已經(jīng)是我第二次在莞工進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，相比上次的線上聽(tīng)課，我能更加地從容、坦然地接受線上聽(tīng)課?！苯浽缭绲叵螺d好了騰訊會(huì)議、騰訊課堂、釘釘?shù)溶浖?，更加清楚地知道線上學(xué)習(xí)的流程，也能更好地跟老師進(jìn)行線上互動(dòng)，配合老師的工作，提高線上教學(xué)效率。

“老師在線上授課的時(shí)候語(yǔ)速合適，口齒清晰，精心制作的ppt課件易懂，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)講解很明了，我們能更好地通過(guò)屏幕迅速領(lǐng)悟到老師要講的內(nèi)容?！苯浻X(jué)得線上聽(tīng)課的優(yōu)點(diǎn)就在于消息傳遞的即時(shí)性，老師們能通過(guò)騰訊會(huì)議、微信等線上工具精準(zhǔn)實(shí)時(shí)地傳遞信息、文件。

江粵直言，突然收到開(kāi)學(xué)延期的消息讓她心情復(fù)雜?！斑@學(xué)期對(duì)于我的大學(xué)生活很關(guān)鍵，我已經(jīng)決心要在大四考研，對(duì)于不久后的教師資格證考試及其它學(xué)習(xí)計(jì)劃都或多或少會(huì)受到影響?！彼Ｍ咔槟軌蛟琰c(diǎn)得到控制，能讓大家早日回到學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

機(jī)械工程學(xué)院 武靜

“同學(xué)們都能聽(tīng)到我的聲音嗎？今天我們來(lái)上新學(xué)期《數(shù)值分析》的第一課?！痹陔娔X熒幕前，機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān)任教師武靜正在細(xì)致地為2021級(jí)機(jī)械碩士研究生講授課程。為了保證課堂效果，武靜提前和每位同學(xué)測(cè)試各個(gè)平臺(tái)的直播效果并最終選定了企業(yè)微信?！耙?yàn)橛羞^(guò)在線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，備課方面和硬件設(shè)施等不存在太大困難。”

“對(duì)比本科生的教學(xué)，研究生更多是要啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！蔽潇o表示，在為研究生開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中，她會(huì)將課程與學(xué)生的科研課題結(jié)合，從課題中加深課程的學(xué)習(xí)和理解，這樣做不僅有助于提高該課程的學(xué)習(xí)，還可以提高學(xué)生的科研興趣。

“新學(xué)期大家的精神面貌非常好，也很積極地回答課堂上的問(wèn)題?！碧峒叭绾胃玫厣虾镁€上課程，武靜建議同學(xué)們可以將所學(xué)課程與所開(kāi)展的科研課題有機(jī)結(jié)合，有所側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并充分利用課下時(shí)間多次觀看直播視頻回放。

文學(xué)與傳媒學(xué)院 吳寒柳

當(dāng)接到新學(xué)期要開(kāi)展在線教學(xué)的通知后，文學(xué)與傳媒學(xué)院專(zhuān)任教師吳寒柳便開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)工作。得益于前兩年在線教學(xué)的經(jīng)歷以及混合式教學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，吳寒柳顯得駕輕就熟?！罢n前我把課程的ppt和相關(guān)學(xué)習(xí)資料都準(zhǔn)備好，設(shè)置好討論和作業(yè)環(huán)節(jié)，并提醒同學(xué)提前做好直播測(cè)試?！?/p>

為了解決在線教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與及專(zhuān)注程度不足的問(wèn)題，吳寒柳計(jì)劃在后續(xù)的課程安排中多采用連麥、視頻等方式進(jìn)行互動(dòng)，部分討論問(wèn)題以聊天室、問(wèn)卷、討論區(qū)的形式開(kāi)展?！巴瑢W(xué)們?cè)谶M(jìn)行線上課程的時(shí)候，要明確自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目的，積極與老師互動(dòng)，提升專(zhuān)注程度，這樣對(duì)他們的線上學(xué)習(xí)大有裨益?！?/p>