在公務(wù)員考試行測(cè)中，有一種題型叫做標(biāo)題添加題。這類題大家做得很快，錯(cuò)得也很快?！盃?zhēng)奇斗艷”的選項(xiàng)很容易誤導(dǎo)大家。很多同學(xué)做不對(duì)它其實(shí)是因?yàn)檫€沒(méi)搞清楚它和主旨題的異同。今天為大家全方位剖析一下標(biāo)題添加題和主旨題的異同，幫助大家做對(duì)這類題。

標(biāo)題添加題到底是不是主旨題呢?是;也不完全是。它算是主旨題的近親，做題的時(shí)候我們會(huì)按照主旨題的要求去做，但是它和主旨題又有點(diǎn)區(qū)別。

相同之處在于：

例1

記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術(shù)或昂貴的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。一項(xiàng)針對(duì)120名老人進(jìn)行的為期一年的研究表明，堅(jiān)持每周快走3次、每次持續(xù)30到40分鐘的老人，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，負(fù)責(zé)記憶與計(jì)劃關(guān)鍵部位的體積不但沒(méi)有像預(yù)料那樣隨著衰老而萎縮，反而增長(zhǎng)了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進(jìn)程轉(zhuǎn)了1到2年。此外，經(jīng)?？觳叫凶叩睦先嗽诳臻g記憶測(cè)試中的得分也要高于運(yùn)動(dòng)的對(duì)照組。

以下最合適做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.神奇的記憶術(shù)

B.超強(qiáng)記憶“走”出來(lái)

C.記憶力的改善

D.記憶力與行走

【解析】B。文段首先指出，記憶力的改善并不需要求助于神奇記憶術(shù)或營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，然后通過(guò)一組研究數(shù)據(jù)對(duì)比說(shuō)明快步走可以延緩記憶衰退，提高空間記憶水平。因整個(gè)此文段意在強(qiáng)調(diào)快步走可以提高記憶能力。那么四個(gè)選項(xiàng)中首先可以排除沒(méi)提及行走的A和C選項(xiàng)，比較B和D選項(xiàng)，B選項(xiàng)“超強(qiáng)記憶走出來(lái)”能夠體現(xiàn)行走能提高記憶力，而D選項(xiàng)“記憶力與行走”只能得知二者有關(guān)系，但是沒(méi)有具體說(shuō)二者是什么關(guān)系，并沒(méi)有體現(xiàn)主旨。故本題選擇B選項(xiàng)。

【點(diǎn)撥】通過(guò)這題我們發(fā)現(xiàn)，作為標(biāo)題，必須要符合主旨題的要求：①緊扣主旨(沒(méi)有涉及到行走能“提高”記憶力的選項(xiàng)B排除);②全面完整(沒(méi)有同時(shí)涉及到“行走”和“記憶力”兩個(gè)話題的選項(xiàng)A、C排除)。

另外，一定會(huì)有同學(xué)不敢選B，是因?yàn)橛X(jué)得B選項(xiàng)太夸張了，哪里看出來(lái)“超強(qiáng)”了?在這里要提醒大家：標(biāo)題題別當(dāng)細(xì)節(jié)題做，適當(dāng)?shù)男揶o手法，反而更加生動(dòng)形象，更符合標(biāo)題的要求。這就是標(biāo)題題和主旨題的不同之處：更形象生動(dòng)。不信大家繼續(xù)看：

例2

有一個(gè)太太多年來(lái)總是嘲笑對(duì)面太太很懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真無(wú)法想象，她怎么會(huì)洗衣服都洗成那個(gè)樣子……”直到有一天，有個(gè)朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗上的灰漬抹掉，說(shuō)“看，這不就干凈了嗎?”原來(lái)，是自家的窗玻璃臟了。

以下最適合作為上述文段標(biāo)題的是( )。

A.多從自身找原因

B.不要嘲笑別人

C.擦亮自己的窗子

D.換位思考

【解析】C。文段講了一個(gè)故事，有個(gè)太太總是嘲笑別人很懶惰，直到她的朋友幫她擦干凈她窗上的灰漬，才發(fā)現(xiàn)是自家的窗玻璃臟了。這個(gè)故事告訴我們只有自己的窗戶是干凈的，才能準(zhǔn)確的判斷事實(shí)，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要“擦亮自己的窗子”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A選項(xiàng)“多從自身找原因”道出了文段的寓意。先保留。

B項(xiàng)，“不能嘲笑別人”偏離文段重點(diǎn)，文段重在說(shuō)明要擦干凈自己家的玻璃，而非不嘲笑他人，排除。

D項(xiàng)，“換位思考”指替別人考慮，站在別人的立場(chǎng)上替別人著想。而文段中描述的是自己出現(xiàn)的問(wèn)題，排除。比較A和C選項(xiàng)，C選項(xiàng)用了比喻的手法更加形象生動(dòng)，而且貼合故事本身。

故正確答案為C。

【點(diǎn)撥】這題很多同學(xué)會(huì)誤選A選項(xiàng)。A選項(xiàng)“多從自身找原因”道出了文段的寓意。對(duì)比C選項(xiàng)，“擦亮自己的窗子”也強(qiáng)調(diào)要從自身找原因，當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)都能說(shuō)明主旨的時(shí)候，我們會(huì)選擇C選項(xiàng)，因?yàn)镃選項(xiàng)用了比喻的手法，更加生動(dòng)形象。如果這題的問(wèn)法換成：“這個(gè)故事給我們什么樣的啟發(fā)?/有什么樣的寓意?”我們就會(huì)選擇A選項(xiàng)，因?yàn)榈览韱⑹绢}，需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能繼續(xù)停留在“擦窗子”上了。

這題告訴我們：標(biāo)題在符合主旨題要求(①緊扣主旨;②全面完整)的基礎(chǔ)上，還有特殊要求：③形象生動(dòng)。

通過(guò)這兩題的仔細(xì)分析，相信大家對(duì)標(biāo)題和主旨題的異同有了一定的了解，接下來(lái)通過(guò)練習(xí)鞏固起來(lái)吧!