在申論考試中，歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策和貫徹執(zhí)行題是四類重點(diǎn)題型，在此結(jié)合將這四類題型的作答思路分享給大家，供大家學(xué)習(xí)備考。

一、歸納概括題作答思路

歸納概括題是申論中的基礎(chǔ)題型，是重點(diǎn)題型之一。大綱要求準(zhǔn)確提煉或者揭示材料中所反映的本質(zhì)問題，受字?jǐn)?shù)限制和特定條件限制，應(yīng)對(duì)所提取內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化加工，多寫不一樣的關(guān)鍵詞。

【加工方法】

1、主旨句提煉方法：

① 表示目的

② 表示結(jié)果

③ 綜合概括

④ 核心舉措

⑤ 高頻詞

2、語言加工方法：

數(shù)詞、時(shí)間詞、副詞、形容詞等詞匯可以刪減，只寫問題、原因、影響、舉措等關(guān)鍵詞

3、答案呈現(xiàn)形式：

①核心句+具體表現(xiàn)

②核心關(guān)鍵詞前置

二、提出對(duì)策題作答思路

提出對(duì)策是針對(duì)材料中的問題針對(duì)性的提出相關(guān)的舉措。舉措來源有三種：

1、直接對(duì)策：材料現(xiàn)有的能夠解決問題的對(duì)策=》優(yōu)先使用

2、間接對(duì)策：材料中提出了問題存在的原因或者直接表現(xiàn)=》直接反推對(duì)策

3、自提對(duì)策：根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)補(bǔ)充

思想層面對(duì)策舉例：

國(guó)家：將……納入國(guó)民教育體系，在XX(如學(xué)校)開設(shè)/增設(shè)……教育課程，樹立/增強(qiáng)……意識(shí);提升……思想觀念

媒體：充分發(fā)揮主流媒體的宣傳引導(dǎo)作用，樹立XX典型，營(yíng)造/形成……社會(huì)氛圍，以此提升XX思想觀念

個(gè)人：讀名著，悟原理，學(xué)知識(shí)，更新理論知識(shí)，提升思想素質(zhì);學(xué)黨章，學(xué)習(xí)近平講話，思想上擺正觀念;向身邊優(yōu)秀的人物或者事跡學(xué)習(xí);思想上擺正觀念，主動(dòng)向XX靠攏/看齊，樹立XX意識(shí)/觀念，發(fā)揮XX精神。

制度層面對(duì)策舉例：

建立健全XX制度/規(guī)章條例;完善XX制度/條例/規(guī)定;修正/修訂/補(bǔ)充XX條例。出臺(tái)……政策，實(shí)施……措施，推行……政策

科學(xué)決策/民主決策，廣泛進(jìn)行調(diào)查/考察/實(shí)地調(diào)研，廣泛聽取黨內(nèi)外意見/群眾意見，以此完善XX制度等，規(guī)范XX行為

人才資金層面對(duì)策舉例：

吸引/招募人才：完善薪酬福利待遇/完善輪休制度。面向全社會(huì)組織統(tǒng)一公開招聘

培養(yǎng)人才：加強(qiáng)培訓(xùn)。與高校/企業(yè)/專業(yè)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)/委派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技能/知識(shí)培訓(xùn)。在單位普及/學(xué)習(xí)XX有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，以此提升XX能力;

政府加大資金/財(cái)政預(yù)算/投入/補(bǔ)貼，設(shè)立專項(xiàng)資金;銀行出臺(tái)低息貸款等政策進(jìn)行幫扶;充分運(yùn)用社會(huì)力量，進(jìn)行公益項(xiàng)目募捐

招商引資

監(jiān)督層面對(duì)策舉例：

建立健全監(jiān)督機(jī)制，建立360度監(jiān)督體系，織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，建立健全干部績(jī)效考評(píng)機(jī)制，完善干部考核體系

內(nèi)部監(jiān)督：充分發(fā)揮紀(jì)委紀(jì)檢巡視組的作用，對(duì)XXX行為進(jìn)行監(jiān)督，督促整改;

外部監(jiān)督：充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。拓寬監(jiān)督渠道，設(shè)立舉報(bào)電話，市長(zhǎng)信箱，市長(zhǎng)/局長(zhǎng)公眾接待日;充分發(fā)揮媒體的監(jiān)督作用。

宣傳層面對(duì)策舉例：

充分發(fā)揮“兩微一端” 作用，利用微傳播，通過制作視頻，文字等進(jìn)行XX方面內(nèi)容的宣傳充分利用廣電雜報(bào)：融媒體的作用，通過報(bào)道，推行XX內(nèi)容;橫幅、海報(bào)、晚會(huì)、主題活動(dòng)三進(jìn)：進(jìn)學(xué)校，社區(qū)，企業(yè)充分利用城市LED廣告屏，公交車外身貼畫，播放張貼電子宣傳廣告/視頻內(nèi)容等，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)公告欄。

傳統(tǒng)形式：講座，會(huì)議交流，學(xué)習(xí)會(huì)(小范圍)

【對(duì)策表達(dá)形式】

主體+手段+內(nèi)容+目的

手段+內(nèi)容+目的

手段+內(nèi)容

三、綜合分析題作答思路

綜合分析題型種類多樣，主要考察解釋型綜合分析、評(píng)價(jià)型綜合分析、啟示型綜合分析。

【解釋型綜合分析】

一、解釋含義

1.關(guān)鍵詞解釋——找尋這句話當(dāng)中抽象、模糊、不容易理解的詞，回到這句話的出處，結(jié)合上下文看是否有原材料的話語可以直接解釋這句話。

2.結(jié)合題干和材料，整體感知這句話到底想表達(dá)一個(gè)什么觀點(diǎn)，合理調(diào)整語序，綜合概括。

二、多角度分析(問題、原因、對(duì)策、影響、表現(xiàn))

三、總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策

注意：總分總結(jié)構(gòu)形式只是一種思路，實(shí)際做題也可以是總分形式或者分總形式，一般跟從材料邏輯。

【評(píng)價(jià)型綜合分析】

一、表態(tài)：亮明價(jià)值判斷——基本解釋(對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表看法且有相應(yīng)明確解釋時(shí))+價(jià)值判斷+考慮雙觀點(diǎn)·辯證

二、多角度、辯證分析(問題、原因、對(duì)策、影響、表現(xiàn))

三、總結(jié)觀點(diǎn)或?qū)Σ?/p>

注意：總分總結(jié)構(gòu)作答

注意：總分總結(jié)構(gòu)形式只是一種思路，實(shí)際做題也可以是總分形式或者分總形式

【啟示型綜合分析】

1、啟示源于做法——案例做法，成功經(jīng)驗(yàn)(結(jié)合國(guó)情、地情轉(zhuǎn)化對(duì)策)——失敗教訓(xùn)(失敗問題反推對(duì)策)-重點(diǎn)找對(duì)策動(dòng)詞提示。

2、啟示具有一般性和普適性，適合推廣的對(duì)象。

3、普適性：去掉具體數(shù)據(jù)、案例具體名稱，概括內(nèi)容。

4、書寫啟示結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)——啟示有：一是.....二是.....三是.....

四、貫徹執(zhí)行題作答思路

貫徹執(zhí)行是應(yīng)用文寫作，和其他三種題型的主要區(qū)別在于需要辨別格式。對(duì)于標(biāo)題、稱謂、落款、日期要不要寫進(jìn)行確定即可。以下作為格式初步判斷的一個(gè)格式的判斷：文種+要求

一、交流類文種：

1.現(xiàn)場(chǎng)交流性文稿：講話稿、演講稿、講解稿——標(biāo)題+稱呼+正文

2.非現(xiàn)場(chǎng)交流文種：信、回應(yīng)文稿、倡議書、宣傳稿——格式：標(biāo)題+稱呼+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期

二、材料、羅列要點(diǎn)，簡(jiǎn)報(bào)、短評(píng)、警情提示或者文種前面有“草擬……文種”----(格式：標(biāo)題+正文)

三、沒有見過的文種：

1、題干有明確的發(fā)文對(duì)象、身份，并且字?jǐn)?shù)允許，就一封信格式;

2、沒有任何信息就標(biāo)題+正文。

四、考察報(bào)告、建議書、調(diào)研報(bào)告

1、跨部門、單位提交=》全格式

2、未提及或者本部門提交=》標(biāo)題+正文