現(xiàn)場模擬題題干往往十分簡單,對于大多數(shù)考生來說,在考場上結(jié)合題干信息,針對性展開模擬并不是什么難事,反而是結(jié)尾往往比較潦草,導(dǎo)致答題效果不好。今天,就通過兩道面試試題來跟各位考生探討一下,現(xiàn)場模擬題如何自然結(jié)尾,給考官留下深刻的印象。
你負(fù)責(zé)信息報送工作,發(fā)現(xiàn)一些單位報送的信息不及時,而且信息準(zhǔn)確性不足。于是你就召開了一次各單位信息聯(lián)絡(luò)員座談會,在會上,有的人反映沒有時間寫;有的人說,因為沒有參與具體的工作,不知道怎么寫;還有人說,他只是一個技術(shù)人員,不會寫。作為信息報送工作的負(fù)責(zé)人,你如何勸慰參會的信息聯(lián)絡(luò)人員?請現(xiàn)場模擬。
小李是一名愛心助學(xué)志愿者,在助學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)幫扶對象態(tài)度冷漠,一句感謝的話都沒說過。小李感到十分失落和沮喪,向志愿者組織的負(fù)責(zé)人反映情況,要求更換幫扶對象。假如你是該負(fù)責(zé)人,你會如何做好小李的思想工作?請現(xiàn)場模擬一下。
主體的勸說完成之后,要趁熱打鐵推進溝通效果,自然結(jié)束對話。
在【例題2】中,小李沮喪也改變不了現(xiàn)狀,還是應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),重新投入工作。如“小李你看,咱一直這樣沮喪、傷心,那其實問題也解決不了不是。倒不如說還是好好調(diào)整一下咱們的心態(tài),把心態(tài)放平和了,真的去把幫扶對象服務(wù)好了,情況自然而然就好轉(zhuǎn)了。”
在【例題2】中,小李十分失落和沮喪,就可以邀請他一起跑步、健身或者讀書來釋放壓力,如“行啦,別愁眉苦臉了,小李。你看咱們這會兒志愿服務(wù)剛好結(jié)束,要不咱們倆一起去逛逛公園、散散心,調(diào)整一下心情?!?/p>
在【例題1】中,作為信息報送工作的負(fù)責(zé)人,身份職責(zé)是完成信息報送工作,就應(yīng)該幫助信息聯(lián)絡(luò)員解決信息報送時遇到的問題,運用團隊的力量推進工作。如“大家未來在信息聯(lián)絡(luò)的過程中,再遇到什么困難,都可以隨時跟我溝通。我們可以共同討論,想辦法攻破各個難關(guān),把信息聯(lián)絡(luò)工作給完成好”。
在【例題1】中,可以通過加油鼓勁,思想動員、指明工作方向等方式,進一步調(diào)動信息聯(lián)絡(luò)人員的工作積極性。如“只要思想不滑坡,辦法總比困難多,只要我們勁往一處使,只要我們想辦法去解決這些困難,之后組織的培訓(xùn)積極參加,學(xué)會去分解信息報送的任務(wù),信息報送工作肯定會越做越順手的?!?/p>
帶著大家分析了現(xiàn)場模擬題如何自然結(jié)尾,大家也要找到符合自身特點的結(jié)尾方式,勤加練習(xí),成為考場上最亮的星!
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)