題文

某學生興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一支伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如下圖中曲線1所示，請回答。

(1)該實驗研究的是_______對光合速率的影響，以________衡量光合速率；B點的含義是____________。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3所示。D點的限制因素是______；A點的C₃含量_______(填“大于”“小于”或“等于”)C點。
(3)寫出與氣泡釋放速率直接相關的生理過程的反應式______________________。

題型：未知 難度：其他題型

答案

(1)光照強度 單位時間內(nèi)氣泡的釋放速率 在一定的光照強度時，光合作用速率等于呼吸作用速率
(2)溫度 小于
(3)CO₂+H₂O(CH₂O)+O₂C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O6CO₂+12H₂O+能量

解析

該題暫無解析

考點

據(jù)考高分專家說，試題“某學生興趣小組用伊樂藻進行光.....”主要考查你對 [光照強度 ]考點的理解。

光照強度

光照強度：

光照強度是光合作用過程中影響光合作用的條件之一。

光補償點(b)：是指在此光強下光合作用合成的有機物的量正好=呼吸作用消耗的量，也就是：總光合作用-呼吸作用消耗=凈光合作用=0。
光飽和點(c)：指光合作用達到最大值那一時刻的光強，也就是說此點之后，光合速率的曲線為一條穩(wěn)定的平行與橫軸的直線（沒有特殊情況的條件下）。
呼吸速率點（a）：黑暗條件下的測得CO₂的釋放量，即呼吸速率。
a—b點表示呼吸速率>光合速率。
b點之后表示光合速率大于呼吸速率。

知識點撥：

c點之后光合速率不隨光照的增加而增強主要是因為受其他條件的限制，例，色素、酶的數(shù)量、CO₂的濃度等條件的限制。

知識拓展：

1、植物在光下實際合成有機物的速率為實際（總）光合速率；光照下測定的CO2吸收速率（或O2釋放速率）則為凈（表觀）光合速率。
2、當凈（表觀）光合速率>0時，植物積累有機物而生長；當凈光合速率=0時，植物不能生長；當凈光合速率<0時，植物不能生長，長時間處于此種狀態(tài)，植物將死亡。