考研專業(yè)課通常是由招生院校自主命題,因此考生在備考時就要以招生院校公布的參考書目為準,以下是本文為大家整理的2022中國民航大學考研參考書目,希望對大家有所幫助。
中國民航大學全日制翻譯碩士專業(yè)學位研究生入學考試
《翻譯碩士英語(211)》考試大綱
一、考試目的
《翻譯碩士英語》是英語語言技能考試,是報考中國民航大學全日制翻譯碩士(MTI)專業(yè)考試科目之一,其目的是考察考生是否具備進行 MTI 學習所要求的英語水平。為幫助考生明確考試復習范圍和有關的考試要求,特制定本考試大綱。本考試大綱主要依據我國英語專業(yè)普遍開設的語言技能課程進行編制,適用于報考中國民航大學全日制翻譯碩士研究生的考生。
二、考試性質與范圍
本考試是一種測試考生單項和語言綜合能力的參照性水平考試??荚嚪秶?MTI 考生應具備的英語詞匯量、英語詞組等方面的知識,以及英語閱讀與英語寫作等方面的技能。
三、考試基本要求
(一)具有良好的英語基本功,認知詞匯量在 10000 以上,掌握 6000 個以上積極詞匯,即能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。英語詞匯測試涵蓋選擇題和詞匯釋義題,同時分布于各題型之中,要求考生達到英語專業(yè)本科畢業(yè)生應該掌握的詞匯量標準。
(二)熟練掌握英語語法、結構、修辭等方面的知識。語法、結構、修辭主考查考生對英語結構的敏感程度,要求考生檢測并修正不符合英語語法的表述及結構,辨識《高級英語》學習的修辭手段。句子結構測試考生對語篇中復雜單句的理解能力,及其語言的運用能力。
(三)具有較強的英語閱讀理解能力和英語寫作能力。英文閱讀理解考查考生對英文語篇的解讀能力和邏輯思辨能力。考生不僅能夠對獨立的句子進行解讀理解,而且還應具備英語語篇的顯性連貫和隱性連貫意識。英語寫作要求考生能根據所給題目或要求,撰寫各類體裁的文章,該作文必須緊扣題目,語言通順,用詞得體,結構合理,文體恰當,具有說服力。
四、考試形式
本考試采取客觀試題與主觀試題相結合、單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。各項試題的分布情況見“考試內容一覽表”。
五、考試內容
本考試包括以下部分:詞匯與詞組、閱讀理解和外語寫作??偡譃?100 分。
(一)詞匯與詞組(Part I Vocabulary and Expressions,共 30 分)
旨在測試考生對所學詞匯和詞組、或水平相當的詞匯和詞組的運用能力。著重測試考生對詞匯和詞組的多種詞性及詞義搭配,易混詞的區(qū)別及難詞的認知能力。本部分考試形式為選擇題:共 30 個英文句子,每句中有一空缺或劃線單詞(短語),要求從句子下面 A、 B、C、D 四個選擇項中選擇最佳答案。
考試時間為 60 分鐘。
(二)閱讀理解(Part II Reading Comprehension,共 40 分)
旨在測試考生語篇的綜合理解能力,獲取信息的能力,概括與推理判斷的能力,英文文字表述能力,閱讀速度以及語言的實際運用能力。
閱讀材料的選擇原則:1. 題材廣泛,包括社會,文化,科普,史地,日常生活,人物傳記等內容;2. 體裁多樣,包括敘事,議論,描述,說明文等;3. 文章具有一定難度。
測試形式:4 篇文章,每篇文章的長度約 400-500 詞,每篇文章下面設若干問題,要求考生根據文章的內容和問題要求,從 A、 B、C、D 四個選擇項中選擇最佳答案,或者根據問題簡略回答。
考試時間為 60 分鐘。
(三)英語寫作(Part III English Writing,共 30 分)
要求考生根據所給題目或要求,撰寫各類體裁的文章,偏重思辨分析類型,要求寫出語言準確、表達得體,具有一定思想深度的文章。文章長度要求 300-400個單詞左右。
測試形式:本部分為主觀書面寫作,命題作文的背景為學生熟悉或了解;題材包括社會熱點、自然環(huán)境、經濟發(fā)展、學校教育、家庭倫理、道德判斷、科學思想等。
考試時間為 60 分鐘。
《翻譯碩士英語》考試內容一覽表 :
序號 | 考試內容 | 題型 | 分值 | 時間(分鐘) |
1 | 詞匯詞組 | 選擇題 | 30 | 60 |
2 | 閱讀理解 | 1、選擇題 2、簡答題 | 40 | 60 |
3 | 英語寫作 | 命題作文 | 30 | 60 |
共計 | 100 | 180 |
六、主要參考書目
1.《高級英語》(上、下冊),張漢熙,外語教學與研究出版社,2007;
2.《英語專業(yè)綜合教程》(3、4 冊),何兆熊,上海外語教育出版社,2006;
3.國內高校通用的寫作教材內容,兼及時事、政治、經濟、文化及社會生活等方面的英文報刊或網站。能夠比較熟練地閱讀相當于 Newsweek,Times,Businessweek,The Economist, New Scientist 等雜志及當代英文原著難度的閱讀材料。
點擊查看詳細參考書目信息:https://www.cauc.edu.cn/yjsb/info/1027/1482.htm
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