名言警句在公考面試中都作為綜合分析的重點(diǎn)題型在考試中出現(xiàn)，需要我們認(rèn)真對(duì)待，同學(xué)在作答的過程中也往往會(huì)感覺到這類題型比較難，不知如何作答。下面以一道題為例給大家分享一些技巧。

例題

習(xí)近平總書記多次在公開場合提到：“青年人正處于價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，就像穿衣服扣扣子一樣，應(yīng)該扣好人生的第一?？圩?，確立正確的價(jià)值觀”。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

一般名言警句都蘊(yùn)含了為人處世的道理，對(duì)我們工作和生活起到指導(dǎo)和警示作用。既然如此，讓我們對(duì)習(xí)總書記這句話談理解，那就意味著我們是否能夠明白習(xí)總書記說這句話什么意思、體會(huì)到其中深刻的道理以及如何做到。所以，可以分三步走：第一步，我們可以把對(duì)這句話的理解用自己的話解釋清楚，凝練其中的道理;第二步，結(jié)合道理闡述重要性，真正領(lǐng)會(huì)總書記對(duì)青年人說出這句話的寓意;第三步，結(jié)合實(shí)際談落實(shí)，應(yīng)該思考作為當(dāng)代年輕人，我們聽到之后有哪些感悟，或者能夠站在政府的角度去提供哪些建設(shè)性的建議。

具體里面的內(nèi)容如何進(jìn)行填充，接下來為大家分步解釋

第一步，解釋這句話，闡述道理。我們可以精簡一些，重點(diǎn)突出的向考官展示我們對(duì)習(xí)總書記這句話的認(rèn)識(shí)。比如本題就可以說“這句話是習(xí)總書記對(duì)青年人的寄語與囑托，希望青年人能夠樹立正確的價(jià)值觀”。

第二步，闡述道理的重要性。我們可以通過道理論證和事例論證的方法。

1.道理論證。

(1)可以從不同主體展開。例如本題，可分析青年人樹立正確價(jià)值觀對(duì)青年人自身的成長、對(duì)各行業(yè)的發(fā)展、對(duì)社會(huì)的進(jìn)步、對(duì)國家的前途有哪些意義;

(2)可以結(jié)合名言警句論證，例如“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”“青年有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！薄叭f丈高樓平地起”價(jià)值觀的養(yǎng)成就是青年發(fā)展的基礎(chǔ)，所以很關(guān)鍵等等;

(3)可以從不同層面展開：現(xiàn)狀、原因、影響、問題等，例如“問題”分析：為什么總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年人的價(jià)值觀很重要，正是因?yàn)楝F(xiàn)在有的部分青年人價(jià)值觀不正確，拜金、追求奢侈享樂、加入網(wǎng)絡(luò)詐騙等，都能體現(xiàn)出總書記囑托的重要性。

(4)可以從“五位一體”總體布局去分析，看看青年價(jià)值觀的正確與否，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)有無關(guān)聯(lián)，例如：青年樹立了正確價(jià)值觀，抵得住金錢和利益的誘惑，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，就是在推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。

2.事例論證：黃文秀事跡、4.2萬援鄂醫(yī)療人員的事跡、高學(xué)歷高素養(yǎng)的大學(xué)生投入到基層建設(shè)、戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆等相關(guān)事例。

第三步：結(jié)合實(shí)際談落實(shí)。例如青少年自身，高校，家庭和媒體等通過什么方式達(dá)到什么效果。例如，媒體可以通過兩微一抖的方式宣傳青年樹立正確價(jià)值觀的的重要性以及什么是正確的價(jià)值觀，進(jìn)行正面引導(dǎo)。

以上就是這次給大家分享的名言警句的作答技巧，還需要大家多加積累、勤加練習(xí)。一分耕耘，一份收獲，祝大家取得一個(gè)好成績。