題文

福建省自提出“建設(shè)對(duì)外開(kāi)放、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面繁榮的海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”的發(fā)展新思路以來(lái)，努力把建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)放到黨和國(guó)家工作大局中去認(rèn)識(shí)和把握。福建省把握大局，服務(wù)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)和全國(guó)發(fā)展，不僅推動(dòng)了海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展和東部地區(qū)率先加快發(fā)展，而且為中部崛起和西部開(kāi)發(fā)，提供了一條新的對(duì)外開(kāi)放綜合通道，為兩岸交流合作搭建了更大的前沿平臺(tái)。
簡(jiǎn)要說(shuō)明材料所體現(xiàn)的整體和部分的關(guān)系。

題型：未知 難度：其他題型

答案

（1 ）福建省“把建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)放到黨和國(guó)家工作大局中去認(rèn)識(shí)和把握”，體現(xiàn)了在整體和部分的關(guān)系中，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。（2 ）福建省把握大局，服務(wù)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)和全國(guó)發(fā)展，推動(dòng)了海峽西岸區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)了部分是整體中的部分，整體影響部分。（3 ）福建省建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，促進(jìn)了東部、中部、西部發(fā)展和兩岸交流合作，體現(xiàn)了部分的功能及其變化影響著整體的功能。

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解析

該題暫無(wú)解析

考點(diǎn)

據(jù)考高分專(zhuān)家說(shuō)，試題“福建省自提出“建設(shè)對(duì)外開(kāi)放、.....”主要考查你對(duì) [堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 ]考點(diǎn)的理解。

堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一

整體與部分的含義：

整體是事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程，從數(shù)量上看它是一。
部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段，從數(shù)量看它是多。

整體與部分辯證關(guān)系原理：

（1）原理內(nèi)容：兩者相互區(qū)別：整體和部分的地位和作用不同。整體統(tǒng)率部分，部分服從和服務(wù)于整體；整體和部分的功能不同。整體具有部分不具備的功能。兩者相互聯(lián)系：整體和部分不可分割。整體是由部分構(gòu)成，離開(kāi)了部分，整體就不復(fù)存在。部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為部分；整體和部分相互影響。整體的功能及其變化會(huì)影響到部分的功能。關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。
（2）方法論：這一原理要求我們樹(shù)立全局觀念，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。

整體和部分的辯證關(guān)系：

類(lèi)別 整體 部分區(qū)別內(nèi)涵 全局和全過(guò)程 局部和發(fā)展的各個(gè)階段地位功能 整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能 處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體聯(lián)系相互依賴(lài) 整體由部分構(gòu)成，離開(kāi)了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為部分相互影響 整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分；部分的功能及其變化也會(huì)影響到整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用相互轉(zhuǎn)化 整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：整體相對(duì)于比它更大的場(chǎng)合，它就成了部分；部分相對(duì)于比它更小的場(chǎng)合，它就成了整體方法論我們要樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時(shí)必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展

整體與部分辯證關(guān)系對(duì)我們的啟示：

（1）要樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；
（2）重視局部作用，搞好局部，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展。升華：樹(shù)立整體意識(shí)，培養(yǎng)全局觀念，具有合作精神和集體主義觀念

整體與部分辯證關(guān)系：