日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁(yè)

          圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖,圖中海岸為沙質(zhì)海岸。讀圖回答問(wèn)題。(1)分別說(shuō)明圖中甲乙丙三處植被的主要生態(tài)功能。(2)近年來(lái),該_高中地理題庫(kù)

          Ai高考 · 高中地理
          2022-02-24
          更三高考院校庫(kù)

          題文

          (10分 )圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖,圖中海岸為沙質(zhì)海岸。讀圖回答問(wèn)題。
          圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖,圖中海岸為沙質(zhì)海岸。讀圖回答問(wèn)題。(1)分別說(shuō)明圖中甲乙丙三處植被的主要生態(tài)功能。(2)近年來(lái),該_高中地理題庫(kù)
          (1)分別說(shuō)明圖中甲乙丙三處植被的主要生態(tài)功能。(6分)
          (2)近年來(lái),該地區(qū)的荒草地不斷開(kāi)墾為農(nóng)田,指出可能產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題。(4分)

          題型:未知 難度:其他題型

          答案


          (1)甲:涵養(yǎng)水源、保持水土,(2分)乙:降低風(fēng)速、阻擋風(fēng)沙(2分);丙:固沙阻浪。(2分)
          (2)生物多樣性減少,土地鹽堿化,水污染。(答出兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,共4分)

          點(diǎn)擊查看協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑知識(shí)點(diǎn)講解,鞏固學(xué)習(xí)

          解析



          (1)甲在山前地帶,坡度大,其植被具有涵養(yǎng)水源、保持水土作用;乙處是濱海平原,其植被降低風(fēng)速、阻擋風(fēng)沙的作用;丙地處沿海沙地,植被以固沙阻浪作用為主。
          (2)該地區(qū)雖地處濱海地帶,但氣候上降水集中,春季旱災(zāi)多發(fā)。若荒草地不斷開(kāi)墾為農(nóng)田將使生物多樣性減少,土地鹽堿化面積加大,農(nóng)藥、化肥的使用可加劇水污染。

          考點(diǎn)

          據(jù)考高分專(zhuān)家說(shuō),試題“(10分 )圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景.....”主要考查你對(duì) [協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 ]考點(diǎn)的理解。

          協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

          協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑:

          1、控制人口規(guī)模
          (1)人口規(guī)模過(guò)大帶來(lái)資源短缺、環(huán)境污染等環(huán)境問(wèn)題。
          (2)控制人口規(guī)模就是各地區(qū)的人口控制在合理的范圍之內(nèi),減輕人口對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力,協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。
          2、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式
          要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以“高投入、高消耗、高污染”為特征的發(fā)展模式,轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展模式。
          3、自然資源的可持續(xù)利用
          包括土地資源、森林資源、水資源和海洋資源等,要解決利用中的問(wèn)題,采取切實(shí)可行的措施加以保護(hù),已實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
          4、協(xié)調(diào)人地關(guān)系、從我做起
          (1)協(xié)調(diào)四大關(guān)系
          ①社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然資源、生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系
          ②人類(lèi)社會(huì)的眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系
          ③發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的關(guān)系
          ④ 當(dāng)代人和后代人之間的關(guān)系
          (2)措施
          ①政府干預(yù)
          ②公共參與
          ③強(qiáng)化個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)

          不同階段人地關(guān)系與環(huán)境問(wèn)題的分析:

          時(shí)期對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)環(huán)境問(wèn)題采獵文明時(shí)期崇拜自然:人類(lèi)聽(tīng)天由命,依賴(lài)自然,畏懼自然。“天命論”或“宿命論”采集和漁獵。人類(lèi)改造環(huán)境的作用微弱生物資源遭破壞,引起物種滅絕。但環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)的威脅并不嚴(yán)重
          農(nóng)業(yè)文明時(shí)期改造自然:不能正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的不協(xié)調(diào),“天命論”和“有神論”主宰著人們的思想,但已有了科學(xué)的萌芽?!疤烀摗被颉坝猩裾摗比祟?lèi)大規(guī)模地改造自然,人類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)性大大減弱,對(duì)抗性增強(qiáng)
          地理環(huán)境趨于惡化,如開(kāi)墾耕地使大面積森林和草原遭到砍伐和焚毀;冶煉和制陶消耗大量木材;農(nóng)田擴(kuò)展使生物多樣性減少,生態(tài)系統(tǒng)變得日益簡(jiǎn)單和脆弱等工業(yè)文明時(shí)期征服自然:人類(lèi)試圖成為自然界的主宰者和征服者?!罢鞣摗被颉叭硕▌偬煺摗?br>人類(lèi)改造自然的能力不斷壯大,從環(huán)境中獲得越來(lái)越多的資源和能源,向環(huán)境排人大量的廢棄物人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化。在局部地區(qū)環(huán)境污染演變成社會(huì)公害;在全球范圍,大氣溢室效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存現(xiàn)代文明時(shí)期謀求人地協(xié)調(diào):人類(lèi)逐漸認(rèn)識(shí)到只有善待自然,建立人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,人類(lèi)文明才能不斷發(fā)展下去?!昂椭C論”逐漸拋棄傳統(tǒng)的以高消耗,單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和先污染后治理為特征的發(fā)展道路,尋求人口、資源環(huán)境和發(fā)展相互協(xié)調(diào)的道路

          人口激增、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

          中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類(lèi)社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段,如圖是“人類(lèi)社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素的構(gòu)成示意圖”:
          圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖,圖中海岸為沙質(zhì)海岸。讀圖回答問(wèn)題。(1)分別說(shuō)明圖中甲乙丙三處植被的主要生態(tài)功能。(2)近年來(lái),該_高中地理題庫(kù)

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          高中地理

          更三高考為各位高中生整理了高中地理學(xué)習(xí)課件、高中地理學(xué)習(xí)提分 ... [進(jìn)入專(zhuān)欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)