2月20日下午，泰山科技學(xué)院新學(xué)期完滿教育工作動(dòng)員部署會(huì)在青未了劇場(chǎng)召開，副校長(zhǎng)謝承紅，校長(zhǎng)助理丁?？?，完滿教育系統(tǒng)各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、全體教師共計(jì)100余人參加本次會(huì)議。

會(huì)上，學(xué)生工作處、藝術(shù)教育中心、競(jìng)技體育中心、書院部等職能部門就學(xué)期重點(diǎn)打算及近期工作安排進(jìn)行安排部署，團(tuán)委對(duì)完滿教育學(xué)期工作要點(diǎn)及學(xué)期需聚焦的60項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行解讀。

新學(xué)期，完滿教育工作將按照學(xué)校2022年度工作要點(diǎn)及重點(diǎn)工作部署，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，汲取教育集團(tuán)完滿教育運(yùn)行十周年、書院制改革五周年有益經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，繼續(xù)圍繞“項(xiàng)目建設(shè)年”總體要求，聚焦學(xué)期60項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步飽滿完滿教育活動(dòng)、項(xiàng)目、平臺(tái)等內(nèi)容，豐富實(shí)踐育人產(chǎn)品，把握基礎(chǔ)、聚焦項(xiàng)目、圍繞重點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)精品，集中精力打造優(yōu)勢(shì)品牌的“樣板效應(yīng)”，力爭(zhēng)在工作狀態(tài)、內(nèi)容呈現(xiàn)、資源整合、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)凝聚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生體驗(yàn)、品牌推廣、內(nèi)外協(xié)調(diào)、結(jié)果顯現(xiàn)等十個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破，推動(dòng)各項(xiàng)工作水平再上臺(tái)階。


丁?？鼘?duì)新學(xué)期學(xué)生管理服務(wù)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出具體工作要求。他指出，新學(xué)期要進(jìn)一步圍繞常態(tài)化疫情防控、學(xué)生安全穩(wěn)定、師德師風(fēng)建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、征兵入伍、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作，抓實(shí)抓牢抓細(xì)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，為創(chuàng)辦山東省唯一全員書院制大學(xué)的新征程勇于探索、貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，各單位教師也要深入學(xué)生宿舍、班級(jí)、深入學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，及時(shí)化解不安全不穩(wěn)定的因素，積極解決學(xué)生的困難和困惑，幫助和關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)、進(jìn)一步提升學(xué)生的幸福感。


謝承紅以《一起奔向未來(lái)，進(jìn)入完滿教育發(fā)展快車道》為題進(jìn)行動(dòng)員講話，他首先傳達(dá)了學(xué)校新學(xué)期管理干部會(huì)議精神，并就過(guò)去一年及寒假期間完滿教育有關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。面對(duì)新的一年，謝承紅要求要用完滿人的愛(ài)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，做快樂(lè)的老師、承載快樂(lè)的教育，充分汲取教育集團(tuán)完滿十年、書院五年的經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律和資源，助推泰科完滿教育事業(yè)進(jìn)入發(fā)展的快車道，一起奔向未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“極致的完滿教育”。完滿教育系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)師生一是要堅(jiān)持快車道的要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)學(xué)期60項(xiàng)具體任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展；二是要把握快車道的內(nèi)容，突出項(xiàng)目建設(shè)成果、辦好重點(diǎn)賽事活動(dòng)、做好高質(zhì)量的基礎(chǔ)服務(wù)；三是要構(gòu)建快車道的標(biāo)準(zhǔn)，從質(zhì)量把控和聯(lián)動(dòng)借力兩個(gè)維度促進(jìn)工作提檔升級(jí)，取得實(shí)效；四是要用好快車道的資源，從場(chǎng)地場(chǎng)館、平臺(tái)政策、經(jīng)驗(yàn)規(guī)律中找到切入點(diǎn)和工作抓手；五是要重視快車道的反饋，注重學(xué)生參與體驗(yàn)和互動(dòng)反饋，加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和引領(lǐng)示范，在知足中感受為師為學(xué)的幸福，在知不足中找到極致前行的方向，在不知足中獲取完滿成長(zhǎng)的動(dòng)力。

下一步，完滿教育系統(tǒng)將圍繞學(xué)期重點(diǎn)工作進(jìn)行任務(wù)分解和落實(shí)，從而進(jìn)一步增加成長(zhǎng)的可能性、學(xué)生的選擇性、資源的鏈接性、活動(dòng)的多樣性、項(xiàng)目的品牌性、產(chǎn)品的互動(dòng)性、教育的潛力性、育人的包容性，致力打造“完滿教育+”的成長(zhǎng)生態(tài)。（高姣姣）