近日，教育部公布了首批439個(gè)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，山東大學(xué)有6個(gè)虛擬教研室入選，分別是工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)（金工）課程群虛擬教研室、設(shè)計(jì)理論與整合創(chuàng)新課程虛擬教研室、英語(yǔ)寫(xiě)作課程群虛擬教研室、考古學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)虛擬教研室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革虛擬教研室，分別由山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院孫康寧教授、機(jī)械工程學(xué)院王震亞教授、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王俊菊教授、歷史文化學(xué)院方輝教授、體育學(xué)院孫晉海教授和化學(xué)與化工學(xué)院張樹(shù)永教授擔(dān)任負(fù)責(zé)人。張樹(shù)永還受聘擔(dān)任教育部虛擬教研室建設(shè)專(zhuān)家組成員。入選數(shù)量并列全國(guó)第14位。

加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)能力，是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。虛擬教研室是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織形式。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》等文件精神，教育部高等教育司于2021年7月發(fā)布《教育部高等教育司關(guān)于開(kāi)展虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作的通知》，提出首批開(kāi)展400個(gè)左右虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)，探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑、運(yùn)行模式等，希望通過(guò)3—5年的努力，建成全國(guó)虛擬教研室信息平臺(tái)，建設(shè)一批理念先進(jìn)、覆蓋全面、功能完備的虛擬教研室，打造一批高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育一批高水平教學(xué)研究與實(shí)踐成果，全面提升教師教學(xué)能力。山東大學(xué)及時(shí)啟動(dòng)校內(nèi)虛擬教研室建設(shè)并組織申報(bào)，共有23個(gè)學(xué)院推薦了24個(gè)虛擬教研室參與申報(bào)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，遴選立項(xiàng)10個(gè)校級(jí)虛擬教研室，并從中推薦了2個(gè)申報(bào)教育部試點(diǎn)。同時(shí)孫康寧、方輝、孫晉海、張樹(shù)永從教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)獲得推薦名額。最終山東大學(xué)共有6個(gè)虛擬教研室申報(bào)并全部入選教育部首批建設(shè)試點(diǎn)。

教研室是高等學(xué)校最基層的教學(xué)組織，是落實(shí)現(xiàn)代教育理念，推進(jìn)教學(xué)方式方法改革，開(kāi)展課程建設(shè)和教材建設(shè)的最重要依托，是教學(xué)管理的“最后一公里”。目前山東大學(xué)共有各類(lèi)基層教學(xué)組織612個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校將基層教學(xué)組織納入“三階段、三層次、全覆蓋”教師教學(xué)能力提升體系，并作為教學(xué)骨干和教學(xué)名師培養(yǎng)的最重要依托。今年，學(xué)校將修訂發(fā)布《山東大學(xué)基層教學(xué)組織建設(shè)管理辦法》，進(jìn)一步明確基層教學(xué)組織定位，加強(qiáng)基層教學(xué)組織管理，推進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展共同體建設(shè)，構(gòu)建更加完善高效的教學(xué)質(zhì)量保障體制機(jī)制。今后學(xué)校借鑒前期建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)虛擬教研室建設(shè)，支持立項(xiàng)建設(shè)的虛擬教研室高效開(kāi)展工作，開(kāi)拓教師教學(xué)發(fā)展的新途徑，為一流本科建設(shè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。