縱觀歷年行測考試，選詞填空這一題型在歷年試題中占比較大，考生們的準(zhǔn)確率卻并不是很高，究其原因：詞語量大且相近詞多，有的詞語根本不認(rèn)識，或者雖然知道詞義但由于多個選項(xiàng)詞義相近，導(dǎo)致在選項(xiàng)中糾結(jié)，最終和正確答案擦肩而過。今天就由帶領(lǐng)考生們一起來看看在行測復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行詞語的積累，搞定詞語積累這個磨人的“小妖精”!

第一步：積累什么?

首先，我們應(yīng)該明確該積累哪些詞語，各位考生可以查找歷年國省考的試題，著重去積累歷年試題中題干和選項(xiàng)里出現(xiàn)的詞語，有些詞語出現(xiàn)頻率非常高，考生們應(yīng)該有的放矢地去積累試題當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)詞以及成語;其次，考生們可以進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，在閱讀中進(jìn)行積累，通過閱讀主流媒體中的時評文章來積累常見短語的搭配。

第二步：怎么積累?

已經(jīng)明確了積累的范圍后，接下來首先為自己制定計(jì)劃，依據(jù)備考的時間去確定自己每天應(yīng)該積累多少個詞語，積少成多，完成對詞語的突破。

在積累的過程中考生們需要將詞語進(jìn)行歸類積累，而不是漫無目的的去背單個成語的意思，大家需要將近義的詞語歸類成一組，先明確每個詞語的含義，還要要明確近義詞語之間的差別以及應(yīng)該如何使用，期間可以通過編繞口令，聯(lián)想記憶等方式幫助我們記憶。

在這里為考生們簡單做一個示范：

例如南轅北轍、背道而馳、分道揚(yáng)鑣，三個詞語出現(xiàn)的頻率較高，意思又比較相近，首先我們先查找每個詞語的含義，接下來去分析詞語的不同，可以發(fā)現(xiàn)南轅北轍一詞側(cè)重一個人的行動和目的相反，所以可以標(biāo)注三個字“一人行”;背道而馳側(cè)重兩個人行動的方向和目的不同，所以可以標(biāo)注“兩相背”;分道揚(yáng)鑣側(cè)重因目標(biāo)、志向不同而分開，所以可以標(biāo)注“志不同”。通過這樣的思考和總結(jié)我們不僅知道每一個詞語的意思，又能夠明它們之間的區(qū)別和用法，這樣在一道題目中同時出現(xiàn)了這三個詞語作為選項(xiàng)考生們也能夠選擇出題干設(shè)空處最需要的一個詞語。

第三步：怎么夯實(shí)?

掌握了正確的方法后考生們需要隨時回顧之前整理的詞語，并且在日常做題中如果發(fā)現(xiàn)了和之前積累的詞語意思相近的，可以再補(bǔ)充到詞組當(dāng)中，以點(diǎn)帶面，舉一反三，積少成多，從而達(dá)到使自己掌握的詞匯量達(dá)到一個較高的水平。

通過以上的講解，相信各位考生對詞語積累的方式已經(jīng)有了一定的了解，在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家可以舉一反三，多看多記，早日搞定詞語積累這個磨人的小“妖精”!