提出對(duì)策題目是申論考試中一種非常特殊的題目，主要是此類題目在2019年及以前的考試中，考察力度并沒有其他幾類題型高。尤其在國(guó)考中，雖然提出對(duì)策能力仍有考察，但是已經(jīng)連續(xù)多年沒有出現(xiàn)單獨(dú)的提出對(duì)策題目了。在2020國(guó)家公務(wù)員考試中，因?yàn)榭荚嚧缶V的變化，提出對(duì)策題目強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)，而且迅速蔓延至各類考試中，考察力度逐漸加大。在以后的考試中，此類題目可能會(huì)成為重點(diǎn)題型之一。下面，就帶大家一起來(lái)研究一下提出對(duì)策題目中的一個(gè)重難點(diǎn)——如何通過(guò)材料中的問(wèn)題推導(dǎo)對(duì)策：

一、針對(duì)具體問(wèn)題，明確解決對(duì)策。

比如，下面這段材料：

“剛剛結(jié)束的五一黃金周，又為各地創(chuàng)下了旅游人數(shù)與收入新高，南昌旅游收入近五億元。五一期間，湖北省共接待游客962.46萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入34.21億元。然而在我國(guó)多個(gè)城市存在的導(dǎo)游服務(wù)不規(guī)范、質(zhì)量不高的問(wèn)題與我國(guó)的旅游發(fā)展極不適應(yīng)。”

請(qǐng)參考上述材料，談?wù)劥龠M(jìn)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的對(duì)策措施。通過(guò)材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)各地旅游業(yè)發(fā)展的都非常好，但導(dǎo)游服務(wù)不規(guī)范、質(zhì)量不高卻阻礙了旅游業(yè)的發(fā)展。到這我們就找到了核心問(wèn)題。然后，我們想辦法規(guī)范各類導(dǎo)游服務(wù)，提升導(dǎo)游的服務(wù)質(zhì)量就可以推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展了，這就找到解決問(wèn)題的辦法。

二、針對(duì)對(duì)策措施，進(jìn)行擴(kuò)充細(xì)化。

上一步我們找到了解決問(wèn)題的對(duì)策，但是這樣的對(duì)策太過(guò)宏觀、不具體，無(wú)法直接用來(lái)解決問(wèn)題。因?yàn)椋覀兙托枰獙?duì)其進(jìn)行細(xì)化，使其具體、可操作、接地氣。比如，我們要明確哪個(gè)主體來(lái)進(jìn)行各類導(dǎo)游服務(wù)的規(guī)范;這個(gè)主體通過(guò)什么方式、方法、手段來(lái)實(shí)施;具體需要做哪些內(nèi)容;能達(dá)到什么效果等四個(gè)大的步驟來(lái)細(xì)化擴(kuò)充對(duì)策。例如：旅游管理部門應(yīng)積極對(duì)各類導(dǎo)游開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)行服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧等培訓(xùn)來(lái)提升導(dǎo)游服務(wù)能力，推動(dòng)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量的提升。

三、明確關(guān)鍵核心，確定二次概括。

通過(guò)上述辦法我們寫出了詳細(xì)對(duì)策，但是此類對(duì)策要根據(jù)整體的對(duì)策題目的字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行字?jǐn)?shù)控制，不能無(wú)限進(jìn)行細(xì)化擴(kuò)充。另外，我們也能看到，此類對(duì)策中，最核心的解決問(wèn)題的詞匯就是：規(guī)范服務(wù)，提升質(zhì)量八個(gè)字。而這八個(gè)字，就能成為此詳細(xì)對(duì)策的二次概括詞，寫在答案點(diǎn)的最前面。那么最終對(duì)策就是：規(guī)范服務(wù)，提升質(zhì)量。旅游管理部門應(yīng)積極對(duì)各類導(dǎo)游開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)行服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧的培訓(xùn)來(lái)提升導(dǎo)游服務(wù)能力，推動(dòng)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量的提升。這就是最終的對(duì)策措施了。

問(wèn)題推導(dǎo)對(duì)策是提出對(duì)策題目中非常特殊的一類對(duì)策來(lái)源，也可以說(shuō)，通過(guò)這種方法提出對(duì)策也是最難的一種。希望各位同學(xué)在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能積極進(jìn)行題目的練習(xí)和寫作，多寫、多練、多看，從而更好的掌握此方法。