申論的學(xué)習(xí)需要長期的積累，在每個階段都有不同的目標(biāo)需要對照完成，在沖刺階段，跟學(xué)習(xí)的初級階段相比要有更高的要求。那么考前15天如何沖刺再提分呢?建議大家要對于申論當(dāng)中的五大題型進(jìn)行針對性、有計劃地提高。

對于非作文的部分，需要梳理四類非作文題型的理論方法，并拎出重點及難點。首先，對于歸納概括題目來說，在準(zhǔn)確找到要點位置的基礎(chǔ)上，對于關(guān)鍵詞到底寫哪個需要進(jìn)行更加的準(zhǔn)確定位，并且要特別注意字?jǐn)?shù)少的題目，可能需要對材料中的要點進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)提煉。其二，提出對策題目，重點關(guān)注通過問題及原因進(jìn)行對策反推的情況，面對材料當(dāng)中要點不具體的情況，則需要積累一些規(guī)范的對策表述，對于常見問題如何解決，發(fā)散思維、梳理對策，注重分析。其三，對于強(qiáng)調(diào)答題邏輯的綜合分析題目，沖刺階段要更加注重以內(nèi)容為先，從分析對象出發(fā)，緊扣分析對象進(jìn)行要點尋找，然后再考慮邏輯，切忌套路思維大于內(nèi)容。最后，貫徹執(zhí)行題目題干當(dāng)中信息很多，在審題時注意外在格式及內(nèi)在內(nèi)容兩條線，外在需要熟記常見應(yīng)用文的格式分類，內(nèi)在需要判斷行文邏輯，審清楚之后再回到材料當(dāng)中進(jìn)行對應(yīng)尋找，牢牢抓住發(fā)文目的確定要點，對應(yīng)行文邏輯進(jìn)行相應(yīng)的填充即可。

對于作文部分，在融匯貫通理論方法的基礎(chǔ)之上，要進(jìn)行題目的練習(xí)，再輔以相應(yīng)積累。第一，作文部分的理論內(nèi)容較多，從立意的確定到結(jié)構(gòu)的選取，再到具體寫作當(dāng)中的每個部分，方法要熟記。第二，在進(jìn)行題目的練習(xí)時，要結(jié)合所學(xué)的方法進(jìn)行不同的嘗試，比如，一篇作文的標(biāo)題先寫觀點式，再進(jìn)行不同優(yōu)化，先考慮進(jìn)行詞語的優(yōu)化，選取合適的比喻詞，再考慮進(jìn)行句式的優(yōu)化，字?jǐn)?shù)相同結(jié)構(gòu)相當(dāng)變成對仗式的標(biāo)題;在進(jìn)行具體段落的書寫時，也可用此種方法練習(xí)，開頭先利用材料寫出基礎(chǔ)版本概括式，在概括式的基礎(chǔ)上再考慮結(jié)合個人積累，比如引言式、排比式、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式等，分論點論證，尤其注意在分論點論證的部分中，在例證理證相結(jié)合的前提下，嘗試使用不同的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證，比如呈現(xiàn)一個案例或多個案例、同類案例或正反案例、先說例再舉例或先舉例再說理。第三，考前要明確自己的短板，進(jìn)行針對性的積累，語言匱乏則可以多看一些官方媒體的評論員文章，政治素養(yǎng)不夠則需要關(guān)注時事以及政策性表述，案例不足可以根據(jù)不同話題進(jìn)行相關(guān)查找。