豫章師范學(xué)院作為一所培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和特殊教育師資為主的地方應(yīng)用型本科院校，面向新時(shí)期教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，依托“四做”發(fā)展戰(zhàn)略、專業(yè)集群建設(shè)工程、一流本科課程建設(shè)等重大教學(xué)改革工程，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，凝練特色尋突破，積極打造地方師范院校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地。

下好“先手棋”，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

2017年，學(xué)校升格為本科師范學(xué)院后，牢牢把握高等教育發(fā)展總體趨勢(shì)，明確了向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思路。學(xué)校主動(dòng)謀劃辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，確立了“四做”的發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)師范為本，聚焦特殊教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。以一流本科專業(yè)申報(bào)為動(dòng)力，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，并取得歷史性突破，2019年，小學(xué)教育專業(yè)獲得省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年，小學(xué)教育、特殊教育和學(xué)前教育獲得推薦申報(bào)國(guó)家一流本科專業(yè)。根據(jù)做實(shí)職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展支撐地方發(fā)展需求的專業(yè)，新增了軟件工程、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)等專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)全面深化職業(yè)教育改革的部署，探索建設(shè)職業(yè)本科試點(diǎn)，學(xué)前教育、工藝美術(shù)、旅游管理三個(gè)專業(yè)率先申報(bào)試點(diǎn)。

2021年，為更好地落實(shí)“四做”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施專業(yè)集群建設(shè)工程，學(xué)校舉辦了不同類型的學(xué)科專業(yè)建設(shè)專題會(huì)議，召開第二屆本科教育大會(huì)進(jìn)行教育思想大討論，擬出臺(tái)《豫章師范學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)“十四五”規(guī)劃》，啟動(dòng)新一輪的專業(yè)建設(shè)與調(diào)整。

打好“組合拳”，推動(dòng)教學(xué)改革工程出成效

近年來，學(xué)校緊扣新時(shí)代高等教育發(fā)展的新要求，高度重視“雙一流”“雙萬計(jì)劃”“新文科”“新工科”及課程思政、本科教學(xué)成果獎(jiǎng)等各領(lǐng)域的建設(shè)，形成融合共建的“組合拳”。近五年，學(xué)校獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)；2020年，2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)；首屆省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，全省宣傳思想文化領(lǐng)域“四個(gè)一批”人才、青年井岡學(xué)者等數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)。

學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)以一流本科課程為突破口的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)深化課程教學(xué)改革，不斷推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，目前已構(gòu)建起完善的校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)一流課程體系建設(shè)，并取得重大進(jìn)展。2019年以來，《走進(jìn)特殊教育》入選國(guó)家首批一流本科課程，《學(xué)前教育學(xué)》等14門課程先后被認(rèn)定為省級(jí)一流本科課程，5門課程被認(rèn)定為省級(jí)精品在線開放課程，3門課程被立項(xiàng)為省級(jí)高校育人共享計(jì)劃課程，2門課程被評(píng)為省級(jí)課程思政示范課，校級(jí)各類課程立項(xiàng)數(shù)70余門。

用好“繡花針”，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平

學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革質(zhì)量工程等內(nèi)涵建設(shè)取得的進(jìn)展，與學(xué)校精準(zhǔn)施策、精細(xì)化管理息息相關(guān)。學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子高位推動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)尋得對(duì)豫章師范學(xué)院發(fā)展針對(duì)性很強(qiáng)的知名同類院校，并親自聯(lián)系、親自帶隊(duì)去考察學(xué)科專業(yè)建設(shè)，在精準(zhǔn)榜樣的借鑒下，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)規(guī)劃有了新思路。第二屆本科教育大會(huì)帶動(dòng)全校各部門、各院部、各專業(yè)直面本科教育教學(xué)合格評(píng)估、師范專業(yè)認(rèn)證和江西省第三輪普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)三大任務(wù)，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)對(duì)表，精確梳理家底，精密部署未來三年的發(fā)展。教務(wù)處對(duì)一流專業(yè)、一流課程等各類教學(xué)改革質(zhì)量工程的建設(shè)采用“長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃把方向、點(diǎn)面結(jié)合廣布局、改革引領(lǐng)重培訓(xùn)、過程質(zhì)量嚴(yán)把關(guān)”的模式，發(fā)揚(yáng)“繡花針”精神，開展嚴(yán)格、高效的精細(xì)化培育和管理，有效提升了教學(xué)改革質(zhì)量工程的建設(shè)水平。在新年剛剛公布的江西省一流本科課程認(rèn)定結(jié)果中，豫章師范學(xué)院又獲得12門課程入選的好成績(jī)，在提交申報(bào)的全省44所本科高校中，豫章師范學(xué)院認(rèn)定課程總數(shù)排名躍居前列，認(rèn)定率（認(rèn)定數(shù)/申報(bào)限額）排名第五。

面對(duì)“十四五”期間的三大“戰(zhàn)役”，學(xué)校將堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改，繼續(xù)以“雙萬計(jì)劃”一流專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合新文科和新工科建設(shè)，培育“服務(wù)普通兒童和特殊成長(zhǎng)”的學(xué)科專業(yè)特色，著力打造更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的金課，進(jìn)一步提升本科專業(yè)辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育和特殊教育師資培養(yǎng)，更好地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，為南昌大都市圈的高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（編輯：段雪惠）