豫章師范學(xué)院作為一所培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和特殊教育師資為主的地方應(yīng)用型本科院校，面向新時期教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，依托“四做”發(fā)展戰(zhàn)略、專業(yè)集群建設(shè)工程、一流本科課程建設(shè)等重大教學(xué)改革工程，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，凝練特色尋突破，積極打造地方師范院校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地。

下好“先手棋”，夯實學(xué)科專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

2017年，學(xué)校升格為本科師范學(xué)院后，牢牢把握高等教育發(fā)展總體趨勢，明確了向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思路。學(xué)校主動謀劃辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，確立了“四做”的發(fā)展戰(zhàn)略，強調(diào)師范為本，聚焦特殊教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。以一流本科專業(yè)申報為動力，持續(xù)加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，并取得歷史性突破，2019年，小學(xué)教育專業(yè)獲得省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年，小學(xué)教育、特殊教育和學(xué)前教育獲得推薦申報國家一流本科專業(yè)。根據(jù)做實職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展支撐地方發(fā)展需求的專業(yè)，新增了軟件工程、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)等專業(yè)。同時，學(xué)校主動響應(yīng)全面深化職業(yè)教育改革的部署，探索建設(shè)職業(yè)本科試點，學(xué)前教育、工藝美術(shù)、旅游管理三個專業(yè)率先申報試點。

2021年，為更好地落實“四做”發(fā)展戰(zhàn)略，實施專業(yè)集群建設(shè)工程，學(xué)校舉辦了不同類型的學(xué)科專業(yè)建設(shè)專題會議，召開第二屆本科教育大會進行教育思想大討論，擬出臺《豫章師范學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)“十四五”規(guī)劃》，啟動新一輪的專業(yè)建設(shè)與調(diào)整。

打好“組合拳”，推動教學(xué)改革工程出成效

近年來，學(xué)校緊扣新時代高等教育發(fā)展的新要求，高度重視“雙一流”“雙萬計劃”“新文科”“新工科”及課程思政、本科教學(xué)成果獎等各領(lǐng)域的建設(shè)，形成融合共建的“組合拳”。近五年，學(xué)校獲得省級教學(xué)成果獎14項；2020年，2個教學(xué)團隊獲評省級高水平本科教學(xué)團隊；首屆省級教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得兩項獎勵，全省宣傳思想文化領(lǐng)域“四個一批”人才、青年井岡學(xué)者等數(shù)量持續(xù)增長。

學(xué)校重點推進以一流本科課程為突破口的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)深化課程教學(xué)改革，不斷推進現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，目前已構(gòu)建起完善的校級、省級、國家級一流課程體系建設(shè)，并取得重大進展。2019年以來，《走進特殊教育》入選國家首批一流本科課程，《學(xué)前教育學(xué)》等14門課程先后被認定為省級一流本科課程，5門課程被認定為省級精品在線開放課程，3門課程被立項為省級高校育人共享計劃課程，2門課程被評為省級課程思政示范課，校級各類課程立項數(shù)70余門。

用好“繡花針”，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平

學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革質(zhì)量工程等內(nèi)涵建設(shè)取得的進展，與學(xué)校精準(zhǔn)施策、精細化管理息息相關(guān)。學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子高位推動，主要領(lǐng)導(dǎo)尋得對豫章師范學(xué)院發(fā)展針對性很強的知名同類院校，并親自聯(lián)系、親自帶隊去考察學(xué)科專業(yè)建設(shè)，在精準(zhǔn)榜樣的借鑒下，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)規(guī)劃有了新思路。第二屆本科教育大會帶動全校各部門、各院部、各專業(yè)直面本科教育教學(xué)合格評估、師范專業(yè)認證和江西省第三輪普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價三大任務(wù)，精準(zhǔn)對標(biāo)對表，精確梳理家底，精密部署未來三年的發(fā)展。教務(wù)處對一流專業(yè)、一流課程等各類教學(xué)改革質(zhì)量工程的建設(shè)采用“長遠謀劃把方向、點面結(jié)合廣布局、改革引領(lǐng)重培訓(xùn)、過程質(zhì)量嚴(yán)把關(guān)”的模式，發(fā)揚“繡花針”精神，開展嚴(yán)格、高效的精細化培育和管理，有效提升了教學(xué)改革質(zhì)量工程的建設(shè)水平。在新年剛剛公布的江西省一流本科課程認定結(jié)果中，豫章師范學(xué)院又獲得12門課程入選的好成績，在提交申報的全省44所本科高校中，豫章師范學(xué)院認定課程總數(shù)排名躍居前列，認定率（認定數(shù)/申報限額）排名第五。

面對“十四五”期間的三大“戰(zhàn)役”，學(xué)校將堅持以評促建、以評促改，繼續(xù)以“雙萬計劃”一流專業(yè)建設(shè)為契機，結(jié)合新文科和新工科建設(shè)，培育“服務(wù)普通兒童和特殊成長”的學(xué)科專業(yè)特色，著力打造更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的金課，進一步提升本科專業(yè)辦學(xué)的核心競爭力，更好地服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育和特殊教育師資培養(yǎng)，更好地與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振，為南昌大都市圈的高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻。（編輯：段雪惠）