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一.山西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（四年制）專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（四年制）

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：-

專業(yè)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代檢驗(yàn)儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)工作，具備初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新性思維能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)性強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能熟練、素質(zhì)全面，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。
課程設(shè)置：
共設(shè)置4大類課程：自然科學(xué)、思想政治與人文社會(huì)科學(xué)課程17門、醫(yī)學(xué)類課程14門，公共衛(wèi)生、科學(xué)方法教育課程2門，專業(yè)核心課程10門。
畢業(yè)去向：
各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、血庫、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室；各級(jí)血液中心、中心血站、采供血機(jī)構(gòu)；醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)行業(yè)如：儀器、試劑生產(chǎn)及銷售公司；衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)等。

二.山西醫(yī)科大學(xué)簡(jiǎn)介

山西古稱“三晉”，位于黃河流域中部，被譽(yù)為“華夏文明的搖籃”。山西又地處內(nèi)陸，區(qū)位優(yōu)勢(shì)不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展單一，醫(yī)療資源偏弱，高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展不足。艱苦的環(huán)境激發(fā)了三晉人民自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，召喚著當(dāng)代山醫(yī)人獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的擔(dān)當(dāng)和勇氣。在建設(shè)“健康中國(guó)”和“健康山西”的征程中，學(xué)校堅(jiān)守初心，仁心擔(dān)當(dāng)，負(fù)重前行，主動(dòng)謀求3700萬山西人民的健......【查看全部?jī)?nèi)容】

三、山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名：點(diǎn)擊查看【山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名詳細(xì)內(nèi)容】

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