山西師范大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程怎么樣?山西師范大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程主要學(xué)習(xí)課程有哪些?山西師范大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程需要學(xué)幾年?山西師范大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程就業(yè)前景如何?
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專業(yè)名稱:環(huán)境生態(tài)工程
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學(xué)制:四年
專業(yè)介紹:
一、培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科,其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能,初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。成為有創(chuàng)新思維能力,具備國(guó)際視野,理工結(jié)合的環(huán)境科學(xué)類應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、開(kāi)設(shè)課程
環(huán)境學(xué)、分子生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)工程學(xué)、工程制圖、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與管理、工程概預(yù)算、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置工程、流域生態(tài)工程、園林工程、測(cè)量學(xué)、工程監(jiān)理、工程制圖、遙感導(dǎo)論、地理信息系統(tǒng)等。
三、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
本專業(yè)開(kāi)設(shè)了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí),以及環(huán)境生態(tài)工程綜合實(shí)踐,畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
四、就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程設(shè)計(jì)等方面基礎(chǔ)知識(shí),掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和工程治理基本技能,可以進(jìn)一步攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)深造,也可在環(huán)境與生態(tài)相關(guān)的企、事業(yè)單位或教育部門從事環(huán)境生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)、生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等方面工作的復(fù)合型人才。
山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年,坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市,是培養(yǎng)山西省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。建校近60年來(lái),學(xué)校不斷上層次、上水平,現(xiàn)已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學(xué)特色鮮明的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制本科生15800余人,研究生3400余人;設(shè)有24個(gè)學(xué)院,61個(gè)本科專業(yè),17個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,2個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,2個(gè)博士后流動(dòng)......【查看全部?jī)?nèi)容】
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