太原師范學院信息與計算科學怎么樣？太原師范學院信息與計算科學主要學習課程有哪些？太原師范學院信息與計算科學需要學幾年？太原師范學院信息與計算科學就業(yè)前景如何？

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一.太原師范學院信息與計算科學專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：信息與計算科學

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：數(shù)學系有一支研究領域廣泛，治學嚴謹，高學歷、高職稱、高水平的以中青年教師為主體、實力雄厚、創(chuàng)新意識強，攻堅能力強的老中青相結合的師資隊伍?，F(xiàn)有教師49人，其中教授3人，副教授29人，講師16人，取得博士學位教師5人，并有兩人進駐博士后流動站。
　　數(shù)學系教師的教學及科研方向研究面寬，成果突出。研究領域主要有：最優(yōu)化、計算數(shù)學、函數(shù)逼近、代數(shù)學、非線性泛函分析、微分方程、數(shù)學教育?！熬盼濉逼陂g，數(shù)學系教師在國內外學術期刊發(fā)表論文630余篇，其中核心期刊200余篇，被SEI、EI摘錄論文40余篇，編寫教材、專著30部，完成國家863項目一項，省部級科研項目20余項，獲得各類科研獎勵達10項。
　　形成了培養(yǎng)培訓一體化格局，開展了多種形式的中學教師繼續(xù)教育培訓工作，為基礎教育服務。
　　數(shù)學教育學科是校級重點學科，學科教學論研究方向已進入省內先進行列；已完成“九五”教育規(guī)劃課題的研究；教改課改課題方向，突出了培養(yǎng)培訓一體化的研究。
　　計算數(shù)學學科在我省占據(jù)重要的位置，是山西省重點扶持學科，該學科學術梯隊整體結構合理，年富力強，學科整體研究水平高，研究成果突出，特色明顯。

二.太原師范學院簡介

太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范?？茖W校和山西省教育學院合并組建而成。山西大學師范學院創(chuàng)立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范?？茖W校成立于建國初期，1958年在山西大學堂原址辦學;山西省教育學院誕生于民國年間......【查看全部內容】

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