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          合肥工業(yè)大學再次入選“雙一流”建設高校

          Ai高考 · 院校信息
          2022-02-21
          更三高考院校庫

          近日,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關于公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單的通知》,我校入選第二輪“雙一流”建設高校名單,管理科學與工程入選第二輪“雙一流”建設學科。

          統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設,是中央推進高等教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策?;仡櫴纵喗ㄔO的這五年,學?!?br>
          堅持強力推進一流學科建設,大力建設優(yōu)勢特色學科,加快建設國家急需學科和交叉學科領域,著力加強馬克思主義理論學科和基礎學科群建設,形成優(yōu)勢帶動、特色凸顯、多元發(fā)展的學科建設態(tài)勢。

          通過一流學科引領,學校在支撐國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、促進高等教育內涵式發(fā)展等方面發(fā)揮了重大作用,學校整體學科實力取得顯著進步。學?,F(xiàn)有19個博士學位授權一級學科和3個博士專業(yè)學位授權類別,學科之間相互依存、相互支撐、深度融合、協(xié)同創(chuàng)新,“以工為主、理工結合、文理滲透、融合交叉”的學科布局逐漸形成。學校工程科學進入ESI全球排名前1‰,材料科學、化學、計算機科學、農業(yè)科學、地球科學、環(huán)境學/生態(tài)學進入ESI全球排名前1%。

          始終堅持建設一流本科教育,打造卓越研究生教育,持續(xù)建設“三位一體”教育教學集成模式,深化課程思政建設,落實“第二課堂成績單”制度,人才培養(yǎng)質量顯著提升,人才培養(yǎng)能力持續(xù)增強。

          學校先后主持獲國家教學成果二等獎,參與獲國家教學成果一等獎。學校國家級一流本科專業(yè)建設點(中央賽道)達31個。2021年學校3部教材獲全國優(yōu)秀教材獎,楊善林院士獲全國教材建設先進個人獎。

          匯聚了一支以中國工程院院士、各類國家級人才為代表的政治素質過硬、師德師風優(yōu)良、科技創(chuàng)新能力強、潛心教書育人的師資隊伍,為推動學?!半p一流”建設提供了堅強人才支撐。

          “互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下面向企業(yè)的決策理論與方法”獲國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體,有“決策科學與信息系統(tǒng)技術教師團隊”和“新能源電力系統(tǒng)科學與技術教師團隊”兩個全國高校黃大年式教師團隊。

          始終堅持“四個面向”,緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求,通過聯(lián)合攻關、協(xié)同創(chuàng)新,取得重大成果。

          “智能互聯(lián)系統(tǒng)的系統(tǒng)工程理論及應用”國家自然科學基金基礎科學中心項目成功獲批,“數(shù)據(jù)科學與智慧社會治理實驗室”入選首批教育部哲學社會科學實驗室(試點),獲批國家首批現(xiàn)代產業(yè)學院。學校在智能制造工程管理、醫(yī)療健康管理、空天系統(tǒng)管理、智慧能源管理等多個交叉研究方向取得重大突破;在工程管理與智能制造交叉學科取得重要進展,研發(fā)了智能微創(chuàng)診療裝備系統(tǒng)裝配遼寧號航空母艦、和平方舟號醫(yī)院船、微山湖號綜合補給艦在內的多艘中國海軍大型艦艇;研發(fā)了高端成形裝備協(xié)同控制與智能運維服務系統(tǒng),突破了高端裝備部件成形關鍵難題,成功應用于神舟飛船和長征火箭;研發(fā)了智能柔性驅動機器人裝備,成功應用于“天眼”工程;攻克了高精度幾何量測量及誤差補償?shù)汝P鍵技術,服務了國家重大戰(zhàn)略需求。

          學校近年來共主持和參與國家重點研發(fā)計劃193項,獲省部級以上科技獎勵123項,其中國家級科技獎勵4項、安徽省科技獎勵92項。

          合肥工業(yè)大學將始終緊跟時代發(fā)展步伐,圍繞建設國際知名的研究型高水平大學和一批世界一流學科奮斗目標,以立德樹人為根本,著力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人;堅持“四個面向”,瞄準國家戰(zhàn)略需求,打造高水平學科群、謀劃高起點科研、引育高層次人才、傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開展高質量國際交流合作、推進高質效治理,努力創(chuàng)造一流辦學成果,全面提升學校核心競爭力。

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