在行測考試中，有一種特殊的小題型，會先給出文章的前半段，讓考生們選擇接下來會寫些什么。這種題型呢，雖然出題數(shù)量不多，但是我們可以通過一些方法去選擇，既能夠節(jié)約一些時間，又能保證其正確性。在考試中，多數(shù)題目在文段的末尾都會有一些提示，如果文段的末尾提出一個新話題，那么下文就很有可能圍繞著這個新話題繼續(xù)闡述，由此我們可以判斷文段接下來會圍繞什么話題去闡述，這樣就能夠讓我們快速去保留我們所需要的選項。接下來通過一道題目去感受一下。

例題

過去近20年間，地球深部生命研究取得的重要進(jìn)展之一便是發(fā)現(xiàn)了海底洋殼生物圈，洋殼的體積龐大，是全球海洋沉積物總體積的5倍左右，棲息于此的微生物規(guī)模巨大，不可忽視，它們對全球生物地球化學(xué)元素循環(huán)和海底地貌風(fēng)化都具有重要的潛在影響。然而，受采樣技術(shù)和條件的限制，目前對洋殼巖石生物圈的研究和認(rèn)識還十分有限。此前，有限的研究幾乎全部集中于洋殼表層的玄武巖中，而對占洋殼體積近三分之二的下洋殼，盡管認(rèn)為其也是深部微生物的可棲息環(huán)境之一，但尚缺少直接的證據(jù)，對棲息于此的微生物及其對極端環(huán)境的應(yīng)對策略研究還是空白。

這是一篇文章的開頭，這篇文章最可能介紹：

A.海底洋殼生物圈的發(fā)現(xiàn)過程和重要意義

B.全球海洋沉積物在海底的分布特征

C.海底地貌風(fēng)化對微生物生存的影響

D.海洋下洋殼中的深部微生物及其生存策略

【答案】D

【解析】文段開篇引出海底洋殼生物圈這一話題并闡述其重要影響，接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出目前對其認(rèn)識和研究不足的現(xiàn)狀，尾句先是闡述之前的研究主要集中在“洋殼表層”，而對于“下洋殼”的研究不足，而后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”進(jìn)一步指出對生存于此的微生物及其生存策略研究還是空白，故下文應(yīng)圍繞生存在海洋下洋殼中的深部微生物及其生存于此的策略展開詳細(xì)論述，對應(yīng)D項。

A項，“海底洋殼生物圈”為文段開篇的話題，而后文著重強(qiáng)調(diào)對于海洋下洋殼中的深部微生物研究不足，偏離尾句核心話題，排除;

B項，未包含文段論述的核心話題“洋殼”，偏離文段中心，排除;

C項，“海底地貌風(fēng)化”對應(yīng)文段首句，偏離尾句的核心話題“洋殼”，排除。

故正確答案為D。

同學(xué)們，我們做完這道題目可以清晰發(fā)現(xiàn)，對文段尾句進(jìn)行適當(dāng)分析，如果尾句給出一個新的話題，那么我們可以根據(jù)尾句圍繞的新話題去進(jìn)行選擇，能幫助我們在考試中更好更迅速的進(jìn)行選擇。