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          2022國(guó)考申論備考:即使沒(méi)經(jīng)驗(yàn) 照樣能夠提出好對(duì)策

          2022-02-21
          更三高考院校庫(kù)

          近年來(lái),公務(wù)員考試大綱中都重點(diǎn)突出和強(qiáng)調(diào)了“用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想分析和解決問(wèn)題”。反映到考試中越來(lái)越多考察務(wù)實(shí)精神和實(shí)際工作能力,提出對(duì)策題作為能直接看出考生解決實(shí)際問(wèn)題能力的題型,在考試中出現(xiàn)頻率逐漸提升。這其中強(qiáng)調(diào)的“解決問(wèn)題”,也就啟發(fā)我們,在復(fù)習(xí)備考中,要高度重視提出對(duì)策類題目,如何能夠提高提出對(duì)策題型的分?jǐn)?shù),也是考生關(guān)注的話題!

          提出對(duì)策一般分三步走:

          第一步:先找材料直接對(duì)策(抄)

          直接對(duì)策:針對(duì)題干問(wèn)題,在原文中尋找到問(wèn)題直接解決對(duì)策,進(jìn)行合理歸納概括即可——對(duì)策詞

          ==》1、對(duì)策詞(動(dòng)賓短語(yǔ)):制定法律,完善基礎(chǔ)設(shè)施,健全相關(guān)制度等直;2、對(duì)策引導(dǎo)詞,如應(yīng)該、要、必須、需要、建議等;3、關(guān)注學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、專家等權(quán)威人士講話;4、政策文件內(nèi)容。

          例:有專家認(rèn)為,其實(shí),“短板”不僅表現(xiàn)在青少年體質(zhì)的全面下滑,而且反映在國(guó)民體質(zhì)的普遍下降。更應(yīng)該看到的是,全民健身問(wèn)題也成為了需要高度重視并盡快“破題”的“短板”。我們應(yīng)該通過(guò)政策配套、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)等一系列措施,盡快推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

          解析:此篇材料的主題是如何解決青少年的身體健康問(wèn)題,從權(quán)威人物的表述中可以直接作為對(duì)策的來(lái)源,從中可以提煉出以下要點(diǎn):1、通過(guò)政策配套、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)等一系列措施,盡快推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

          第二步:再推材料間接對(duì)策(推)

          ==》問(wèn)題原因反推對(duì)策

          問(wèn)題反推對(duì)策:針對(duì)題干問(wèn)題,在原文中尋找到問(wèn)題具體表述,進(jìn)行合理分析反推即可——問(wèn)題詞

          例:針對(duì)T市市民出行問(wèn)題,提出相關(guān)解決措施

          問(wèn)題:公交站點(diǎn)設(shè)置不合理,站點(diǎn)設(shè)置于Y形路段車流匯集口,造成了交通擁堵

          解析:合理設(shè)置公交站點(diǎn)。避免將站點(diǎn)設(shè)置于Y形路段等車流匯集口,保障交通暢通

          原因反推對(duì)策:針對(duì)題干問(wèn)題,在原文中尋找到問(wèn)題原因,進(jìn)行合理分析反推即可

          ——原因詞

          例:全國(guó)捕殺狗的事件一再發(fā)生,根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和不完善?!昂芏嗑W(wǎng)友稱要保護(hù)‘狗權(quán)’,就是動(dòng)物福利。很多人感受到立法的缺失帶來(lái)的壓力,這是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)?!?/p>

          解析:從根源找出捕殺狗的原因是動(dòng)物保護(hù)立法和動(dòng)物福利的缺失,因此可以根據(jù)原因推導(dǎo)出對(duì)策:政府要完善動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī),保證有法可依,維護(hù)動(dòng)物福利。

          ==》經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反推對(duì)策

          案例經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策:針對(duì)題干問(wèn)題,在原文中尋找到案例經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行合理歸納概括即可——對(duì)策詞

          例:近幾年來(lái),井丘村干部積極幫助當(dāng)?shù)卮迕裰贫ā洞迕裎拿鞴s》,引導(dǎo)成立由黨員和德高望重的老干部組成的新風(fēng)理事會(huì),通過(guò)“農(nóng)民講壇”“村村通廣播”等媒介,號(hào)召村民自覺(jué)做到不鋪張浪費(fèi)、不收高額禮金、不搞大型宴席,由村干部和老干部帶頭,提倡大事小辦、小事不辦,并把樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)和評(píng)選“文明信用農(nóng)戶”結(jié)合起來(lái),營(yíng)造“節(jié)儉光榮,浪費(fèi)可恥”的社會(huì)氛圍。

          解析:此題是就如何促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明提出可行性建議,材料給出井丘村在推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明過(guò)程的做法,我們則可以根據(jù)其做法,提煉出具有普遍適用性的對(duì)策,即:制定村民文明公約,組建文明理事會(huì),同時(shí)利用多種載體加大宣傳,干部發(fā)揮帶頭作用,將樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)與評(píng)選文明信用農(nóng)戶結(jié)合,營(yíng)造節(jié)約社會(huì)氛圍。

          案例教訓(xùn)推對(duì)策:針對(duì)題干問(wèn)題,在原文中尋找到案例教訓(xùn),進(jìn)行合理分析反推即可——對(duì)策詞

          例:為使亞馬遜河免遭干涸的命運(yùn),巴西政府出臺(tái)法律規(guī)定。但是,在這個(gè)面積超過(guò)整個(gè)歐洲的亞馬遜地區(qū),上述法律以及其他環(huán)境法規(guī)常常受到漠視。

          解析:材料中“常常受到漠視”可以看出亞馬遜制定的法律政策屬于失敗的教訓(xùn),所以通過(guò)失敗的教訓(xùn)可以推導(dǎo)出對(duì)策:我國(guó)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境時(shí)要重視法律法規(guī)落實(shí),并加大執(zhí)法力度,避免形同虛設(shè)。

          第三步:后結(jié)合材料自創(chuàng)對(duì)策(補(bǔ))

          ==》自創(chuàng)對(duì)策——針對(duì)題干問(wèn)題,利用常見(jiàn)對(duì)策表述積累,補(bǔ)充解決問(wèn)題

          考慮標(biāo)本兼治,可以從三個(gè)角度展開(kāi)考慮:

          A、思想層面(治本)

          針對(duì)如下問(wèn)題:價(jià)值觀方面的問(wèn)題(金錢觀、人生觀、擇業(yè)觀)、政績(jī)觀扭曲、缺乏理想信念、宗旨意識(shí)淡化、缺乏創(chuàng)新精神、觀念思想腐朽等

          提出如下對(duì)策:加強(qiáng)社會(huì)宣傳(官網(wǎng)、媒體、三微一端)、組織集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)、進(jìn)行教育引導(dǎo)、弘揚(yáng)先進(jìn)典型

          B、操作層面(治標(biāo))

          針對(duì)如下問(wèn)題:投入不足、管理不到位、監(jiān)督不到位、補(bǔ)償不到位、處罰力度小、缺少問(wèn)責(zé)、技術(shù)落后、人才匱乏

          提出如下對(duì)策:加大政府投入、引進(jìn)社會(huì)資本、鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)、設(shè)立專項(xiàng)資金;完善日常管理、制定權(quán)力清單;加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督、建立監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)電視問(wèn)政、發(fā)揮輿論監(jiān)督(群眾、媒體)、開(kāi)展專項(xiàng)稽查行動(dòng)、推動(dòng)政務(wù)公開(kāi);加大補(bǔ)償力度、進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼;加大經(jīng)濟(jì)處罰(罰款、賠償損失)、加大行政處罰(整改、黑名單)、進(jìn)行刑事處罰、提高違法成本;依法問(wèn)責(zé)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新;建立人才隊(duì)伍、引進(jìn)優(yōu)秀人才;成立工作小組-開(kāi)展調(diào)查研究-開(kāi)展專項(xiàng)整治-信息公開(kāi)

          C、制度層面(治標(biāo)、本)

          針對(duì)如下問(wèn)題:法律、法規(guī)、規(guī)章、條例、規(guī)則、體制、機(jī)制

          提出如下對(duì)策:出臺(tái)XX政策、制定XX制度、細(xì)化XX規(guī)定、填補(bǔ)政策空白、完善法律法規(guī)、建立XX機(jī)制(長(zhǎng)效、常態(tài)化、問(wèn)責(zé)、績(jī)效考核、群眾評(píng)議、獎(jiǎng)懲、容錯(cuò))

          遇到提出對(duì)策題,先抄再推后補(bǔ)就能夠完美解決了,以上便是總結(jié)的對(duì)策來(lái)源,大家在使用過(guò)程中要靈活運(yùn)用。

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