在公務(wù)員考試備考中，文章寫作一直是各位考生在備考階段的一個(gè)難點(diǎn)，分論點(diǎn)寫作更是成了大家頭疼的事情。為了緩解大家在備考階段的壓力，今天就為大家分享一下分論點(diǎn)例證法寫作的常見思路，供各位小伙伴們?cè)趥淇紩r(shí)參考。

思路：分論點(diǎn)+過渡+例子+分析+回扣分論點(diǎn)

下面大家介紹一下每個(gè)部分作用和使用方法。

1、分論點(diǎn)：此部分的內(nèi)容需要做到“語意明確、句式優(yōu)化”。例如：改革開放需要堅(jiān)定的信念。優(yōu)化寫法可以寫為：改革開放需要“咬定青山不放松”的堅(jiān)定信念。

2、過渡：通過字面含義和位置關(guān)系我們可以判斷出這里起到“鋪墊過渡，使分論點(diǎn)和例子銜接更加緊密”的作用，到底如何過渡呢?下面是過渡的幾種方法：

(1)……的例子數(shù)不勝數(shù)/不勝枚舉。

例如：通過堅(jiān)定的信念指引改革走向成功的例子不勝枚舉。

(2)對(duì)分論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋說明。

例如：理想信念是精神之鈣，指引著一個(gè)人前行，更是改革成功的指路明燈。

(3)談分論點(diǎn)關(guān)鍵詞相關(guān)的名言。

例如：人生如屋，信念如柱。

3、例子：過渡之后我們將闡述案例論據(jù)來支撐分論點(diǎn)。在這個(gè)部分我們只需要思考如何用精簡(jiǎn)的語言把例子描述清楚就可以了，一般一個(gè)完整的案例包含以下幾個(gè)要素：主體、處境、做法、結(jié)果。

例如：駐村第一書記汪杰面對(duì)小谷村村民落后的教育觀念，面對(duì)一次又一次的失敗，他沒有氣餒，而是向著自己的目標(biāo)不斷前行，不斷登門造訪勸說，最終在他的勸說下，終于成功說服了村民，讓小谷村的孩子能夠順利入學(xué)。

4、分析：描述完案例之后還需要對(duì)案例展開分析，從而構(gòu)建起案例和分論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。常見分析的維度有：

(1)分析啟示：

例如：鮮明的案例告訴我們：堅(jiān)定的信念是促進(jìn)小谷村教育改革成功落地的重要因素。

(2)追果溯因：

例如：之所以小谷村的孩子能夠重獲接受教育的機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇甯刹勘３种鴪?jiān)定的信念。

(3)假設(shè)反推：

例如：假如要是沒有村干部堅(jiān)定的信念，就不會(huì)有小谷村孩子接受教育機(jī)會(huì)的實(shí)現(xiàn)。

5、回扣分論點(diǎn)：在最后的部分對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行回扣，讓考官看到首尾呼應(yīng)。

(1)直接回扣：

例如：因此，堅(jiān)定的信念是改革成功的基石。

(2)提出對(duì)策加上目的意義承接。

例如：因此，我們應(yīng)不斷階段性目標(biāo)，不為困難打倒，一直為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，才能促進(jìn)改革的成功推進(jìn)。

上面就是每一個(gè)部分的具體方法，下面我們將內(nèi)容整體呈現(xiàn)：

改革開放需要“咬定青山不放松”的堅(jiān)定信念。理想信念是精神之鈣，指引著一個(gè)人前行，更是改革成功的指路明燈。駐村第一書記汪杰面對(duì)小谷村村民落后的教育觀念，面對(duì)一次又一次的失敗，他沒有氣餒，而是向著自己的目標(biāo)不斷前行，不斷登門造訪勸說，最終在他的勸說下，終于成功說服了村民，讓小谷村的孩子能夠順利入學(xué)。之所以小谷村的孩子能夠重獲接受教育的機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇甯刹勘３种鴪?jiān)定的信念。因此，堅(jiān)定的信念是改革成功的基石。我們應(yīng)設(shè)定階段性目標(biāo)，不為困難打倒，一直為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，才能促進(jìn)改革的成功推進(jìn)。

以上內(nèi)容就是關(guān)于分論點(diǎn)寫作中例證法思路的詳細(xì)介紹，大家也可以借助此類方法應(yīng)用到其他主題作文的寫作當(dāng)中。希望今天的內(nèi)容能帶給大家一定的收獲和幫助，預(yù)祝大家考試取得好成績(jī)!