在結構化面試中，有這樣一個題型總讓我們不知如何下手作答，它就是政策理解。何為政策理解類題目?政策理解是指政府或者某些組織為了解決一些問題，出臺一些相關規(guī)定或者一些解決措施，在考試時要求考生對這些規(guī)定或措施談談自己的看法。但是由于考生平時對于政策的關注較少，對于政策理解不足，在此類題目的作答中考生往往對于政策缺乏深入的分析，想得到高的分數，整體難度較大，那今天就帶大家一起來探討政策理解在答題過程中的常見問題，以便更好的解答政策理解類題目。

首先，考生們應清楚政策的出臺都是為解決問題的，它是有目的性的，所以在作答這類題目時，如果考生能夠就政策出臺的背景以及想要達到的效果和考官說清楚，能直接體現(xiàn)出考生對國家政策的掌握程度，也能點出題目的要點。

其次，很多時候政策出臺以后并未能達到我們想要的效果，那為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?是因為政策是落實過程中存在不足，所以考生也需具備發(fā)現(xiàn)其缺陷的能力，只有發(fā)現(xiàn)了缺陷，及時解決缺陷問題，才能更好的將政策落實下去。

當然在此基礎上，考生也應清楚，政策出臺是有目的的，那我們也可在提出對策時在政策本身的策略之外提出達到此目的的新方法也是可行的，特別是在我們同學們找不出問題時，一個“救命”的方法。

從以上的分析我們可以發(fā)現(xiàn)政策理解的整體思路為：

1.政策出臺的目的。

2.政策可能存在的問題

3.談對策

(1)先針對政策所存問題

(2)后針對政策目的

通過我們的調查發(fā)現(xiàn)，多數同學政策理解類題目覺得難以作答，大多是因為對政策可能存在的問題分析不足，所以現(xiàn)在我們就這一部分去探討答題過程中我們可以思考的幾個維度，希望這些維度可以幫助大家在政策理解類題目作答時，更加有深度有廣度。

1.政策本身就存在問題。政策制定階段存在的不足，缺乏法律依據。下行法違反上行法、地方法規(guī)違反中央法規(guī)、缺乏合法性審查等。

例如：一些地方發(fā)布“告知書”，在超市、醫(yī)院、學校、車站等公共場所查驗疫苗接種信息，沒打的就不讓進。不少人認為，這是變相“強制接種”新冠疫苗。對此，你怎么看。

國家對疫苗接種的政策是“自愿”原則，但是題目中的政策是“變相強制”接種，與國家政策不符。

2.政策本身無問題，但在實施中會遇到的阻礙。

例如：以為處于法律空白狀態(tài)的“高空拋物”寫入了《民法典》，對此，你怎么看?

“高空拋物”寫入《民法典》是我國法律科學化完善化的體現(xiàn)，沒有問題，但是在落實中，依然存在“高空拋物”取證難的問題，這會是嚴重阻礙政策的落實。

3.有些政策本身也沒有問題，實施中也沒有什么阻礙，但是實施后會衍生出的新問題。

例如：“地攤經濟”火了，包括濟南、鄭州、石家莊、西安等省會城市在內，追隨成都啟動了的“地攤經濟”計劃。對此，你怎么看?

“地攤經濟”是國家支持的政策，本身沒有問題，但是需要注意地攤經濟落實后，可能帶來的交通問題、食品安全問題、噪音擾民問題。

相信通過對政策理解可能存在的問題的梳理，能夠幫助大家在政策理解類題目作答中有更多思考維度。最后祝大家金榜題名!