定義判斷是行測(cè)考試中的常考題型，定義判斷中也經(jīng)常出現(xiàn)多定義的題目，很多考生對(duì)于這種多定義題目會(huì)有很重的抵觸情緒，總感覺這些定義長(zhǎng)得太像了，仿佛“雙胞胎”一樣，辨不清楚，無(wú)處下手。其實(shí)多定義的題目雖然看起來(lái)難度比較大，耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，但是這些定義之間會(huì)有一些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。做題過程中我們多關(guān)注定義之間的不同點(diǎn),通過以下例題來(lái)具體解釋一下。

例題1

縱向整合是指整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游之間進(jìn)行的整合，其主要目的是控制某種資源，保障供應(yīng)，如收購(gòu)上游原材料供應(yīng)商或擁有某種渠道、擴(kuò)大銷售等。橫向整合是生產(chǎn)和銷售相同或相似的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)相似業(yè)務(wù)、提供相同勞務(wù)的企業(yè)間的合并，其主要目的是把一些規(guī)模較小的企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，組成企業(yè)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益。

根據(jù)上述定義，下列屬于橫向整合的是：

A.老張為保證其酒店食材供應(yīng)質(zhì)量，建設(shè)了一個(gè)蔬菜和漁場(chǎng)養(yǎng)殖基地

B.因經(jīng)濟(jì)不景氣、樓市疲軟，某房地產(chǎn)商開始進(jìn)軍電子商務(wù)領(lǐng)域

C.某公司為拓展業(yè)務(wù)，與某高校聯(lián)合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的路子

D.某著名奶制品生產(chǎn)商收購(gòu)了一家乳品公司85%的股份

【解析】D。題干中的兩個(gè)定義的不同點(diǎn)：縱向整合是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游之間進(jìn)行的整合;橫向整合是生產(chǎn)和銷售相同或相似產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)相似業(yè)務(wù)、提供相同勞務(wù)的企業(yè)間的合并。A項(xiàng)為保證酒店食材供應(yīng)，建設(shè)養(yǎng)殖基地是在提供原料供應(yīng)，屬于縱向整合。B項(xiàng)進(jìn)軍其他領(lǐng)域不是整合。C項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是產(chǎn)業(yè)鏈上下游整合，屬于典型的縱向整合。D項(xiàng)奶制品公司收購(gòu)乳品公司是經(jīng)營(yíng)相似業(yè)務(wù)的整合，屬于橫向整合。故答案選D。

例題2

“賦、比、興”是三種作詩(shī)的手法?！百x”是“直陳其事”，直接把事情說出來(lái);“比”是“由心及物”，是用所見之物寄托內(nèi)心的情感;“興”是“見物起興”，就是看到外界事物，引起內(nèi)心的感動(dòng)，由物及心。

根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句使用了“興”的手法是( )

①碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍!三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。

②關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

③昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪!

A.①② B.①③

C.②③ D.①②③

【解析】C。題干中三個(gè)定義的不同點(diǎn)：“賦”是直陳其事，“比”用所見之物寄托感情，“興”看見外界事物引起內(nèi)心感動(dòng)。具體分析選項(xiàng)，①意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍!多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處!此詩(shī)是用碩鼠比喻剝削者，運(yùn)用了“比”的手法，不符合“興”的定義。②意思是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對(duì)象。通過雎鳩的叫聲，引出了詩(shī)人對(duì)少女的愛慕，屬于“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動(dòng)”，符合“興”的定義。③意思是過去在漢水之南種下的依依楊柳，曾經(jīng)是多么裊娜動(dòng)人;而今的江邊潭畔，如眉的柳葉片片搖落，讓人感到多么凄婉悲愴啊。時(shí)光匆匆而逝，樹木尚且敵不過春秋的更替，人又怎能逃得過歲月的滄桑呢?通過楊柳不同時(shí)間段所呈現(xiàn)出的不同形態(tài)，表達(dá)了作者傷春惜時(shí)的感情，符合“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動(dòng)”，符合“興”的定義。綜上，運(yùn)用了“興”的詩(shī)句有②③。故本題選C。

最后提醒大家，遇到多定義的定義判斷題目，要多關(guān)注定義間的不同之處，可以幫助我們更準(zhǔn)確也更迅速地找到答案?？忌趶?fù)習(xí)備考時(shí)也要多總結(jié)做題方法，提高解題效率。