說到提出對策題，很多同學(xué)都會覺得有一定的難度，其中最讓大家“傻傻分不清楚”的莫過于對于題目問數(shù)的判斷了，不知道題目到底是不是兩個(gè)問，面對省考題目埋下的陷阱直接“踩雷”，由此導(dǎo)致后續(xù)作答內(nèi)容受到影響。但其實(shí)在提出對策這種題型的學(xué)習(xí)和作答過程中，也是有技巧可以遵循的，而在整個(gè)解題過程中，各位考生更應(yīng)該審清題目關(guān)鍵信息，由此作為解題的突破口。接下來，將為各位同學(xué)講解提出對策題目如何審清問數(shù)。

題型認(rèn)知

在考試大綱中，對于提出對策題目的能力要求是這樣表述的(參照國考大綱)：

1.中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)職位：準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法

2.市(地)級及以下直屬機(jī)構(gòu)職位：對給定資料所反映的問題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。

通過這兩條大綱的內(nèi)容表述，我們會發(fā)現(xiàn)，二者皆是告知我們提出對策題型所需要掌握的兩個(gè)重點(diǎn)，第一個(gè)是要能夠找到問題，第二個(gè)則是要解決問題。也就是說，不論是否為兩個(gè)問的情況，咱們在做題過程中都需要梳理清楚所存在的問題。那么，問題什么時(shí)候需要寫出來，什么不用寫呢?這都是可以通過題目本身得知的，因此，為各位同學(xué)總結(jié)了一下具體方法。

具體方法

在提出對策題目審題過程過程中，一個(gè)問的情況是各位考生容易判斷的。那么，對于兩個(gè)問的情況如何判斷呢?可以分成三種情況：

1.看題干是否出現(xiàn)并列詞。當(dāng)題干設(shè)問中出現(xiàn)“并、且、同時(shí)、及”等相關(guān)并列詞表述時(shí)，說明此時(shí)既需要概括出材料中涉及到的問題，也需要提出解決問題的措施。以下面這道例題為例：

給定資料描述了目前國內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域存在的一些問題。請根據(jù)給定資料，指出這些問題主要體現(xiàn)在哪些方面，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

要求：針對性強(qiáng)、簡明，建議合理、有條理。不超過300字。

通過題干，我們能夠很明顯的發(fā)現(xiàn)，題干中出現(xiàn)了并列詞“并”，以此串聯(lián)問題和改進(jìn)建議。所以對于這種情況當(dāng)作兩問處理即可，先去概括目前國內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域的問題，再針對問題提出改進(jìn)建議。

2.看要求是否出現(xiàn)相關(guān)表述。有的時(shí)候雖然題干中沒有出現(xiàn)并列詞表述來進(jìn)行明顯提示，但我們可以通過閱讀要求來得知。當(dāng)要求中出現(xiàn)類似于“對問題概括全面、原因定位精準(zhǔn)”這樣的表述時(shí)，我們就應(yīng)該明白，需要達(dá)到這樣的要求就需要概括出來問題或原因。在這需要注意一個(gè)細(xì)節(jié)：導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因本質(zhì)上仍然是問題表述，所以問題和原因在一定程度上是可以相互轉(zhuǎn)換的，因此若是看到對“原因”有一定的要求表述時(shí)，也應(yīng)當(dāng)做“概括問題+提出對策”兩問的形式來處理。以下面這道例題為例：

根據(jù)給定資料，請分析目前“旅游+互聯(lián)網(wǎng)”亂象出現(xiàn)的原因，并提出解決的具體建議。

要求：原因概括準(zhǔn)確、全面;對策針對性強(qiáng)，建議合理、可行。不超過350字。

此時(shí)對于這道題目，重點(diǎn)來看一下“要求”部分，會發(fā)現(xiàn)要求中明確出現(xiàn)了對于“原因”和“對策建議”兩個(gè)方面的具體要求表述，所以此時(shí)應(yīng)當(dāng)視為兩問處理。

3.看題干對問題表述是否明確。這種情況通常是可以給考生設(shè)置陷阱的部分，對于考生而言，也是略為困難的地方。這個(gè)時(shí)候考生需要仔細(xì)分析一下題干，看看題干對于問題的表述是否明確到某一個(gè)具體方面。比如“針對大學(xué)生就業(yè)問題提出解決措施”，此時(shí)我們能夠發(fā)現(xiàn)“大學(xué)生就業(yè)問題”包括大學(xué)生找不著工作、對當(dāng)前工作不滿意等多個(gè)問題，而題干并沒有告知具體是針對哪個(gè)方面的問題，所以此時(shí)為兩個(gè)問;倘若換一種問法“針對大學(xué)生就業(yè)難問題提出解決措施”，這時(shí)咱們會發(fā)現(xiàn)所需解決的就是“就業(yè)難”，即找不著工作這一具體問題，所以此時(shí)為一個(gè)問。接下來，以試題為例，讓我們一起看看四川省考是怎么考的：

【2018四川省考下半年】根據(jù)給定資料4-6，你認(rèn)為采取哪些措施可以為企事業(yè)單位更好地留住人才?

要求：措施得當(dāng)，操作性強(qiáng);思路清晰，語言簡潔;不超過500字。

針對這道題目，我們能夠看到我們建議的目的是“留住人才”，即我們所需解決的是“留不住人才”這一單一問題，屬于人才問題中具體的一個(gè)方面，所以這道題為一個(gè)問。

【2018四川省考上半年】請針對資料3和資料4所涉及的城市人才工作中的問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。(30分)

要求:(1)內(nèi)容全面，措施得當(dāng);(2)思路清晰，層次分明;(3)語言流暢，書寫工整;(4)不超過500字。

和2018年下半年的問法有所不同，此時(shí)問的是“城市人才工作中的問題”，那么人才工作的問題可能包括留不住人才、引不進(jìn)人才、用不好人才等問題，范圍更廣，問題表述是不明確的，所以這道題為兩個(gè)問。

以上就是我們在做提出對策題時(shí)判斷問數(shù)的具體方法，各位同學(xué)在備考過程中要做到活學(xué)活用、反復(fù)練習(xí)，才是真正避免“掉坑”的根本之策。