浙江中醫(yī)藥大學護理學怎么樣？浙江中醫(yī)藥大學護理學主要學習課程有哪些？浙江中醫(yī)藥大學護理學需要學幾年？浙江中醫(yī)藥大學護理學就業(yè)前景如何？

這些都是各位考生及家長在進行報考時最關(guān)心的問題，更三高考為各位考生和家長整理了浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)介紹，包括浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)解讀、浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)學制、浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)培養(yǎng)目標、浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)學習內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細浙江中醫(yī)藥大學院校專業(yè)信息，戳這里查看：浙江中醫(yī)藥大學報考信息專題頁（包含浙江中醫(yī)藥大學最新院校信息、浙江中醫(yī)藥大學招生信息、浙江中醫(yī)藥大學專業(yè)信息、浙江中醫(yī)藥大學錄取信息等。）

一.浙江中醫(yī)藥大學護理學專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：護理學

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：浙江中醫(yī)學院護理系（原中醫(yī)系護理教研室）成立于1997年，經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展，已成為我省培養(yǎng)高等護理人才的重要基地。
　　一、專業(yè)發(fā)展與規(guī)模
　　1997年面對浙江市場護理人才緊缺的狀況，省教育廳正式批準我院增設(shè)護理專業(yè)，學制三年，為大學?？平逃?000年省教育廳批準我院護理?？粕駷樽o理本科，學制四年，畢業(yè)時授予理學士學位。目前，我系已畢業(yè)護理專科生3屆，共91人；現(xiàn)有在校本科生518人。
　　護理系擁有設(shè)施一流的教學實驗用房2000多平方米。設(shè)有4個教研室、4個模擬病房、2個多媒體階梯示教室、1個模擬重癥監(jiān)護病房、模擬護士站、形體訓練室、基礎(chǔ)護理與?？谱o理準備室、圖書閱覽室等。
　　護理系還擁有一支實力較強的后期臨床帶教師資隊伍，杭城13所三級甲等綜合性及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院為我系教學醫(yī)院，為護理專業(yè)學生后期的臨床實踐提供了良好的基礎(chǔ)。
　　二、機構(gòu)設(shè)置
　　行政：系主任辦公室、系辦公室、團委辦公室
　　教學：護理學基礎(chǔ)教研室、內(nèi)科護理學教研室、外科護理學教研室、中醫(yī)護理學教研室
　　三、師資隊伍
　　護理系現(xiàn)有專職教師19人，其中高級職稱教師4人，中級職稱教師6人，初級職稱教師9人。大部分教師曾到國內(nèi)外先進護理院校進修學習，具有豐富的教學經(jīng)驗。
　　四、科研成果
　　近年來，我系教師完成及承擔廳局級、院級課題近10項；主編重點教材3部，參編教材10多部；在國家級、省級刊物上發(fā)表論文30余篇。
　　五、學科特色
　　祖國傳統(tǒng)醫(yī)學強調(diào)"三分治七分養(yǎng)"。作為中醫(yī)學院的護理專業(yè)，我們的教學計劃要求學生在系統(tǒng)學習現(xiàn)代醫(yī)學、護理課程的同時還要學習中醫(yī)學的基本理論和方法，以達到中西醫(yī)相結(jié)合的教學目標，更好地適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的需求。在教學中，我們還加大了護理實踐教學的投入，注重學生評判性思維能力和動手能力的培養(yǎng)，以突出護理學專業(yè)重視培養(yǎng)"應(yīng)用型"人才的特點。中醫(yī)學院強大的中醫(yī)師資隊伍，是我系學生掌握扎實的中醫(yī)理論知識與技能的可靠保證，與其它西醫(yī)院校學生相比這是我們所具有的明顯優(yōu)勢。

二.浙江中醫(yī)藥大學簡介

浙江中醫(yī)藥大學是以中醫(yī)中藥為優(yōu)勢特色學科的教學研究型大學，是浙江省重點建設(shè)高校，是浙江省人民政府、國家中醫(yī)藥管理局、教育部共建高校。學校始創(chuàng)于1953年6月，時名為浙江省中醫(yī)進修學校;1959年6月成立浙江中醫(yī)學院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學舊址;1998年獲得博士學位授予權(quán);2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區(qū)辦學;2006年2月更名為浙江中醫(yī)藥大學;2015年9月......【查看全部內(nèi)容】

三、浙江中醫(yī)藥大學專業(yè)排名：點擊查看【浙江中醫(yī)藥大學專業(yè)排名詳細內(nèi)容】

【高校數(shù)據(jù)庫】相關(guān)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁