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          國考行測言語理解:你還在看首尾句做排序嘛?

          2022-02-18
          更三高考院校庫

          語句排序題在言語理解部分中占比不高,但卻是一個(gè)讓人頗為頭疼的題型。既費(fèi)時(shí)間,正確率又低?,F(xiàn)在同學(xué)們可能都掌握了一些解題技巧,主流的無非就是:判斷首尾句;關(guān)注邏輯關(guān)聯(lián)詞或者捆綁共同話題。但方法太多,反而讓同學(xué)們無所適從。但上了考場就是戰(zhàn)場,你需要的就是一把快刀,而不是背著一身的刀槍棍棒反而難以取舍。

          接下來讓我們靜下心來思考一下,行測出語句排序題究竟是為了考察我們什么能力?日常生活中我們是否聽過這樣的話:“你這前言不搭后語的,到底想說什么?”注意這里,前言為什么一定要搭后語?這是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)說話所傳達(dá)的意思其實(shí)就是一個(gè)結(jié)構(gòu)體。就像一棟房子,先有地基才有四梁八柱。這就得強(qiáng)調(diào)一個(gè)順序問題。因?yàn)橹又荒芰⒃诘鼗?,而不能反過來。所以可以結(jié)合選項(xiàng),從中間任何一句(優(yōu)選有關(guān)聯(lián)詞或者指代詞的)開始推導(dǎo)前言或后語。接下來以下面的例題一起感知吧。

          【例1】①中國傳統(tǒng)文人幾乎都毫無例外地面臨著仕與隱的人生抉擇

          ②他之所以被人一次次提起而感慨不已,緣由也是他照亮了文人的心路歷程

          ③屈原代表了文人共有的一種文化心理和悲劇人格

          ④而賦詩作文畢竟等而下之,于是就出現(xiàn)了一大批文化官僚

          ⑤屈原是個(gè)優(yōu)秀詩人

          ⑥學(xué)而優(yōu)則仕,通常是文人追求的目標(biāo),希望宦途可以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)

          將以上句子重新排列,語序正確的是:

          A.③②①⑤④⑥ B.③②①⑤⑥④

          C.⑤③②①⑥④ D.⑤②③①④⑥

          【解析】B。首先可以找有邏輯關(guān)聯(lián)詞的句子,第4句開頭有個(gè)“而”字表轉(zhuǎn)折,句中“等而下之”是由這一等再往下,比這一等差的意思。注意了這一等是個(gè)代詞。這一等指的是什么?應(yīng)該是一件大家覺得高一等的事情。繼續(xù)觀察四個(gè)選項(xiàng),第4句的前面分別對應(yīng)5,6,6,1。先看第5句屈原是個(gè)優(yōu)秀的詩人,沒體現(xiàn)比較起來高一等的意思;看第6句的含義很好理解就是說學(xué)習(xí)好最好去當(dāng)官。這正是比寫詩寫文章高一等的意思,放第4句前面合適;最后觀察第1句。中國傳統(tǒng)文人面臨抉擇,明顯與第4句話題不一致。

          最后B,C簡單對比,即第5句的位置不同。第5句的前言后語可以逐一驗(yàn)證,B項(xiàng),第6句和第5句中5句屈原是個(gè)優(yōu)秀的詩人,正是學(xué)得好的典范。兩句話題一致理應(yīng)相連。但是C項(xiàng),第5句放在首位,只能觀察后面的第3句。屈原代表了文人心理和人格。這跟屈原是個(gè)優(yōu)秀的詩人沒有關(guān)聯(lián),沒所以鎖定正確選項(xiàng)B。

          這里需要大家注意的一點(diǎn)就是:無論前言還是后語,總有一邊是有明顯邏輯關(guān)系的,要么前,要么后。所以各位同學(xué)可以在日后做題中參考這種方法,希望大家熟能生巧,增加語句排序正確率。

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