歸納概括題一直以來是考生備考申論的重要題型。因為其重要性，作答的時候?qū)⑵浯鸷?，做到不丟分甚至拿高分一直以來是考生們最關(guān)心的事?？墒峭锌忌鷷雎缘粢c尋找后的加工處理環(huán)節(jié)與高分失之交臂。在此，為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下要點的加工技巧。

一、知方向：何為要點加工?

按照作答流程來看，在經(jīng)歷了找點過程后，許多同學(xué)對于要點的整合、分類、加工呈現(xiàn)意識往往不夠，但對于高分答案技巧呈現(xiàn)來看，要點在書寫前的歸納、概括、提煉、加工環(huán)節(jié)就是要將要點關(guān)鍵詞按照一定的形式條理性和內(nèi)容條理性進行整合。

所謂形式條理性，即要點分條標(biāo)序號呈現(xiàn)，序號呈現(xiàn)方式多樣，諸如一是、二是、三是……或者1、2、3、……等均可;除此之外，形式條理性還包括要點總分書寫邏輯，從狹義上來說，總括句屬于答案要點之一。我們理應(yīng)將其當(dāng)做答案要點寫入我們的答案中去。但從廣義上說，它是對后文要點的概括，不難看出，與之后的要點呈現(xiàn)總分關(guān)系。

所謂內(nèi)容條理性，即要點按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)將其零散分布要點進行整合、歸類或者以要點關(guān)鍵詞內(nèi)容本身的邏輯性進行分門別類的整合加工，具體要點書寫前都需呈現(xiàn)出要點關(guān)鍵詞前置加具體要點展開的總分形式。

二、知本源：為何進行要點加工?

要點加工的目的一方面是為了滿足書寫的規(guī)范性、條理性以及符合相應(yīng)的作答字數(shù)要求，另一方面更要的是為了彰顯考生的歸納概括能力到了怎么的水平，也體現(xiàn)的是考生對于歸納概括能力本質(zhì)要求的掌握情況，對材料要點歸納、提煉、加工的精煉程度，以及對材料重點、要點內(nèi)容的整體感知和把握程度，一般為高分標(biāo)準(zhǔn)參考答案的呈現(xiàn)形式。

三、知訣竅：如何進行要點加工?

技巧1： 題干提示——通過題干的關(guān)鍵詞提示如何分類

【解析】

題干中有：直接提取

為進一步提高M市公共自行車管理服務(wù)水平，中心擬廣泛聽取社會各方面的意見。請你根據(jù)材料3中網(wǎng)友的評論，概括本市公共自行車使用和管理方面存在的問題。(35分)

要求：準(zhǔn)確，扼要，分條列項。字數(shù)在250字以內(nèi)。

技巧2：材料暗示——尋找材料的總括句，為分類提供方向

【解析】

材料中有：仔細尋找

某代表團考察國外城市水系建設(shè)情況，以下是代表團團長所做的考察筆記:

縱觀世界范圍內(nèi)的一些著名河流，大多數(shù)經(jīng)歷了“先污染，后治理”“先開發(fā)，后保護”的曲折歷程。人們在遭受大自然的報復(fù)后，開始更加審慎地思考對河流水系的管理，并在不斷實踐及摸索過程中，逐步形成較為先進的河流水系規(guī)劃理念及成熟的管理經(jīng)驗，值得我們借鑒。

技巧3：內(nèi)容分類

同義法：將意思相同或語義色彩相近的要點進行合并。

同范圍法：強調(diào)將相同范圍的要點進行合并。例如：要素維度、時間維度、過程維度。

同主體法：按照要點的呈現(xiàn)主體進行合并分類，具體主體根據(jù)所給材料進行分類。

【解析】

同義法：

問題：根據(jù)給定資料1，歸納提煉改革開放以來，趙家村發(fā)生的變化。

加工示范：居住環(huán)境改善。鄉(xiāng)親們開始興建住所，院落硬化，水龍頭、玻璃窗等基礎(chǔ)設(shè)施完善。(給定資料1第二段與第六段內(nèi)容合并，關(guān)鍵詞相同)

同范圍法：

問題：請根據(jù)給定資料2，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異。

要點加工示范：管理方式不同。老邱使用熟人管理; 小邱推行卓越績效管理，引進西式管理人才。(給定資料2中同屬管理方式不同層面的差異)

同主體法：

問題：請根據(jù)給定資料2，概括個人信用建設(shè)的積極作用。

要點加工示范：對個人：一是生活更方便，節(jié)省時間和精力;二是提高保護和管理個人信用的意識，更珍視信用;三是獲得資本和機會更多，能在網(wǎng)絡(luò)上籌集到資金。(按照同主體個人進行內(nèi)容加工)