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專業(yè)名稱:電氣工程及其自動化(輸配電工程)
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學制:四年
專業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、專業(yè)能力、職業(yè)精神、創(chuàng)新意識以及國際視野的高級電氣工程人才。勝任電力生產與運行、設備開發(fā)與調試、工程施工與管理等領域工作。能適應電力行業(yè)和社會的發(fā)展。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質:
1. 工程知識:能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決電氣工程生產與運行、設備開發(fā)與調試、工程施工與管理等方面的復雜工程問題。
2. 問題分析:能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析電力系統(tǒng)中復雜工程問題,并獲得有效結論。
3. 設計/開發(fā)解決方案:能夠設計針對電力系統(tǒng)中復雜工程問題的解決方案,設計滿足安全、可靠、綠色、經(jīng)濟的區(qū)域電網(wǎng)、變電所、電力線路、以及變電所和電力線路的繼電保護配置,并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,且能夠表達設計中是如何考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素影響的。
4. 研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,能夠設計實驗方案并實施取得數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄,能夠分析與解釋數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,并通過信息綜合得到合理有效的結論,掌握解決電力系統(tǒng)復雜工程問題的基本方法。
5. 使用現(xiàn)代工具:能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具,對電力系統(tǒng)中復雜工程問題進行預測、仿真運行,并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會:能夠基于電力工程相關背景知識進行合理分析,評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
9. 個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10. 溝通:能夠就電力系統(tǒng)復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理:理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,并能夠將其運用到電力系統(tǒng)運行、電力工程施工、工程項目評價等相關領域中。
12. 終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
主干課程:電機學、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析A、發(fā)電廠電氣部分A、高電壓技術B、電力系統(tǒng)繼電保護B、架空線路施工與運行、電力電纜A、架空線路設計A、電氣工程專業(yè)外語A。
主要專業(yè)實踐:大學物理實驗、電路實驗、金工實習D、電子實習C、電工工藝實習、輸電認識實習、輸電桿塔課程設計、輸配電方向實習和課程設計環(huán)節(jié)、線路測量實習A、外線實習、電力系統(tǒng)綜合自動化訓練、畢業(yè)設計等。
就業(yè)方向:本專業(yè)方向畢業(yè)生可在電力公司、電力設計部門、電力建設公司、輸變電工程公司、地鐵公司等單位、從事輸配電工程的設計、施工、監(jiān)理、調試、運行和管理等方面的技術工作;也可到各類廠礦企業(yè)從事配電部分的運行、安裝、調試和管理工作。
南京工程學院是江蘇省屬普通本科高校,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。目前,學校是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位,全國服務特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位,新一輪本科院校教學工作合格評估方案主要起草單位,國家“十三五”時期地方高校轉型示范工程——產教融合規(guī)劃項目實施高校,教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和......【查看全部內容】
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