如果高一高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎么才能在最后一年逆襲呢？下面小編整理了高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么逆襲，供大家參考！

1.做老師會(huì)發(fā)的模擬卷（或者學(xué)校測(cè)試發(fā)的），做完后（或考完后）老師一般會(huì)講。聽(tīng)講時(shí)請(qǐng)紅筆勾出錯(cuò)題，藍(lán)筆在試卷旁邊記下老師對(duì)這個(gè)錯(cuò)題的講解步驟（只記關(guān)鍵步驟）

2.一張?jiān)嚲硐聛?lái)，基本選擇填空小題會(huì)勾個(gè)十道（比較差的），大題4道左右。

然后晚自習(xí)時(shí)把這張?jiān)嚲碚淼絼偛耪f(shuō)的那種筆記本上。按類(lèi)型整理，比如函數(shù)是一個(gè)大類(lèi)，這個(gè)大類(lèi)下面有：函數(shù)的性質(zhì)、零點(diǎn)存在性問(wèn)題等等。那么函數(shù)的性質(zhì)又有奇偶性、單調(diào)性等。就是說(shuō)，按類(lèi)型把你的錯(cuò)題整理出來(lái)。黑筆簡(jiǎn)抄題目，藍(lán)筆寫(xiě)過(guò)程，紅筆寫(xiě)你為什么會(huì)錯(cuò)以及要注意什么。

3.按照一天整理一到兩張的速度，兩百天就是兩百多張，這上面會(huì)有幾千道題，幾乎能涵蓋所有的類(lèi)型。那么你的筆記本也會(huì)越來(lái)越厚。再碰到不會(huì)的題，就只要找到這個(gè)題屬于的類(lèi)型并看看這個(gè)類(lèi)型的方法基本都能解決。對(duì)于錯(cuò)題很多的類(lèi)型，也是你薄弱的點(diǎn)，可以做專(zhuān)題（如龍門(mén)專(zhuān)題）、或請(qǐng)教老師突破。

4.用線圈式活頁(yè)筆記本的話，你可以自由添加頁(yè)數(shù)。比如你做到解析幾何這個(gè)類(lèi)型，幾頁(yè)紙寫(xiě)完了，可以再添加幾頁(yè)紙繼續(xù)寫(xiě)。這樣也不會(huì)擠占解析幾何后面的類(lèi)型的書(shū)寫(xiě)空間。因?yàn)閺牡谝粡堅(jiān)嚲黹_(kāi)始，你并不知道要給一個(gè)類(lèi)型的題目留多少空間。

5.先做兩個(gè)月，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法會(huì)讓數(shù)學(xué)提分很多也很快。后面這個(gè)方法成為你學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，你的數(shù)學(xué)也不會(huì)在成為你的弱項(xiàng)，甚至還能幫你提分。尤其對(duì)于文科生，因?yàn)槲目粕虝r(shí)間內(nèi)是非常能夠提高數(shù)學(xué)成績(jī)的。

6.可能有人會(huì)問(wèn)整理試卷會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)只要你集中精力，效率是很快的。你付出的時(shí)間與你從積累題目中的經(jīng)驗(yàn)相比是值得的。所以推薦活頁(yè)本-分類(lèi)持久積累錯(cuò)題法。

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1.打好基礎(chǔ)消滅第一類(lèi)問(wèn)題

成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。因此該記憶的一定要記好，不能理解的要問(wèn)。高考試卷里面基本的內(nèi)容達(dá)到一半以上，會(huì)做百分之七十的話750分的題還能達(dá)到525分！許多人將第一類(lèi)問(wèn)題歸結(jié)為“馬虎”，有人認(rèn)為“馬虎”不是什么大問(wèn)題，稍一留意即可鏟除。但事實(shí)上這類(lèi)問(wèn)題的反復(fù)發(fā)生率很高。將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定一個(gè)經(jīng)過(guò)幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)考試方法

改進(jìn)方法要具有針對(duì)性﹑實(shí)用性﹑有效性。當(dāng)然，改進(jìn)方法會(huì)因人而異，還要有個(gè)探索的過(guò)程，但要認(rèn)真思考，積極探索。這里介紹一種簡(jiǎn)便易行的通用方法──慢審題，快解題。這即是有人所說(shuō)“袖手在前，疾書(shū)在后”的應(yīng)試答題快慢觀。

在考試時(shí)，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當(dāng)回頭查找時(shí)，你能否找到看清?？傊?，你的改進(jìn)方法針對(duì)性強(qiáng)否？實(shí)用性突出否？有效性明顯否？如能滿足這些要求，對(duì)你就是好方法。

3.學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)明確戰(zhàn)略

不放過(guò)一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法，能夠解決新的問(wèn)題。

在考試時(shí)腦袋不要想分?jǐn)?shù)﹑名次，也不要定分?jǐn)?shù)﹑名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某某同學(xué)，一定要超過(guò)他等等。而一定要按著自己的既定方針目標(biāo)實(shí)施。

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4.專(zhuān)心聽(tīng)課 反復(fù)溫習(xí)鞏固

平時(shí)跟住老師的速度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住大塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。時(shí)間太散了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有益處。將零散時(shí)間集到一起學(xué)習(xí)，精力就會(huì)集中在一起，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。