數(shù)學(xué)一直都是各位同學(xué)在學(xué)習(xí)中的重中之重。數(shù)學(xué)拉后腿，最差的時(shí)候到什么程度？人家150分卷子普遍120、110的，我考60、70。高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)課好嗎，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？對(duì)個(gè)別人有用。

高中數(shù)學(xué)是否有必要補(bǔ)課

第一，對(duì)于參加高考的同學(xué)未必好。這個(gè)是小題看速度，大題看規(guī)范。學(xué)習(xí)方法上會(huì)講一些策略。為什么說難度低不是特別好的事情?稍稍想想就會(huì)明白，難度高，區(qū)分度會(huì)高，平時(shí)學(xué)的好的同學(xué)，會(huì)好一些，學(xué)的不太好的同學(xué)，會(huì)給攔住，這點(diǎn)實(shí)際上是降低了考試的區(qū)分度，難度相對(duì)較低的情況下，考試和出題，如何通過題目達(dá)到考察人才的目的?很多同學(xué)在做簡(jiǎn)單題目的時(shí)候，可能做的比較慢，這是一個(gè)問題，慢一定會(huì)影響到整場(chǎng)考試的時(shí)間安排，導(dǎo)致大題沒有時(shí)間做。難度也許低，你如果按照平時(shí)的速度做，可能會(huì)在簡(jiǎn)單題目上浪費(fèi)時(shí)間，大題沒有時(shí)間做，導(dǎo)致我們丟了一些應(yīng)該得到的東西。

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第二，大題看規(guī)范。難度低的情況下，平均分?jǐn)?shù)會(huì)高，這樣一種情況下，在閱卷，制訂細(xì)則的時(shí)候，普遍有這樣一種感覺，如果難度低，相對(duì)會(huì)改的松一些，難度高，會(huì)判的嚴(yán)一些，主觀性嚴(yán)的大題上，難度低的情況下，不是特別仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范不注意的話，可能會(huì)被扣掉一些分?jǐn)?shù)。這是對(duì)于今年的考生而言，難度低未必是好事。收看我們視頻的，大部分是明年要參加高考的同學(xué)，甚至是高一的同學(xué)，跟大家講的是今年難度低意味著什么?正常情況下，不管是高考錄取分?jǐn)?shù)也好，高考實(shí)測(cè)的平均分?jǐn)?shù)也好，都存在大小年這樣的說法，如果去年題目出難了，今年題目就會(huì)出簡(jiǎn)單一些，不能一直難下去。我列出一組數(shù)據(jù)，近幾年北京地區(qū)高考理科數(shù)學(xué)的平均分?jǐn)?shù)，2012年題目稍微簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)高一些，2013年，2014年，2015年，分別展現(xiàn)出了這樣的趨勢(shì)，今年平均分?jǐn)?shù)較高，不是好的事情，意味著2017年的高考，可能會(huì)難一些，在明白這樣的基本邏輯之后，接下來面對(duì)復(fù)習(xí)和2017年的高考，會(huì)有不一樣的感覺，危機(jī)意識(shí)要強(qiáng)一些，重要問題要了解的更加清楚一些。

不補(bǔ)課怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1，利用課余時(shí)間，看教科書，同時(shí)買一本《知識(shí)清單》理清重點(diǎn)概念和公式，當(dāng)然也可以將《知識(shí)清單》換成高中數(shù)學(xué)公式手冊(cè)，僅買一本，多了，容易使學(xué)生分心。

2，以《高中解題題典》或者《多功能解題題典》為模板，依次做題，目的是熟練，也可以說熟悉概念和公式。

3，全冊(cè)書搞定，進(jìn)入模擬題實(shí)戰(zhàn)部分，可以利用《天利38套》《金考卷45套》來一遍又一遍的強(qiáng)化練習(xí)。

4，第一階段和第二階段注意時(shí)間上的安排，以一冊(cè)書為單位，高中數(shù)學(xué)是必修5本，理科數(shù)學(xué)選修3本，這樣就有八個(gè)單位時(shí)間點(diǎn)。你可以依據(jù)自身情況，定義這八個(gè)點(diǎn)，到底需要多少時(shí)間，比如總時(shí)間4個(gè)月，一冊(cè)書14天，每天2個(gè)小時(shí)，具體從星期一到星期五如何安排。到第三階段，就以這個(gè)節(jié)奏一直到高考結(jié)束。

5，注意質(zhì)量上的安排，12階段只要熟悉概念公式就可以了，當(dāng)然能背下來最好，背不下來也沒關(guān)系，知道在哪里能查到就可以了。第三階段以七套卷為一組，要求必須是每一套卷子做五遍以上，因?yàn)榈谝槐樗姆謹(jǐn)?shù)極有可能才四五十分，做五遍都未必130分，目的就是為了強(qiáng)化公式概念在綜合題中的應(yīng)用，所以要多做幾遍，一直到140分以上，在做下一組。

這方法我是實(shí)戰(zhàn)過的，效果很好，重點(diǎn)在于是否能保質(zhì)保量的堅(jiān)持到高考。