數(shù)學(xué)一直都是各位同學(xué)在學(xué)習(xí)中的重中之重。數(shù)學(xué)拉后腿，最差的時候到什么程度？人家150分卷子普遍120、110的，我考60、70。高中數(shù)學(xué)差補課好嗎，上補習(xí)班有用嗎？對個別人有用。

高中數(shù)學(xué)是否有必要補課

第一，對于參加高考的同學(xué)未必好。這個是小題看速度，大題看規(guī)范。學(xué)習(xí)方法上會講一些策略。為什么說難度低不是特別好的事情?稍稍想想就會明白，難度高，區(qū)分度會高，平時學(xué)的好的同學(xué)，會好一些，學(xué)的不太好的同學(xué)，會給攔住，這點實際上是降低了考試的區(qū)分度，難度相對較低的情況下，考試和出題，如何通過題目達到考察人才的目的?很多同學(xué)在做簡單題目的時候，可能做的比較慢，這是一個問題，慢一定會影響到整場考試的時間安排，導(dǎo)致大題沒有時間做。難度也許低，你如果按照平時的速度做，可能會在簡單題目上浪費時間，大題沒有時間做，導(dǎo)致我們丟了一些應(yīng)該得到的東西。

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第二，大題看規(guī)范。難度低的情況下，平均分數(shù)會高，這樣一種情況下，在閱卷，制訂細則的時候，普遍有這樣一種感覺，如果難度低，相對會改的松一些，難度高，會判的嚴一些，主觀性嚴的大題上，難度低的情況下，不是特別仔細嚴謹，規(guī)范不注意的話，可能會被扣掉一些分數(shù)。這是對于今年的考生而言，難度低未必是好事。收看我們視頻的，大部分是明年要參加高考的同學(xué)，甚至是高一的同學(xué)，跟大家講的是今年難度低意味著什么?正常情況下，不管是高考錄取分數(shù)也好，高考實測的平均分數(shù)也好，都存在大小年這樣的說法，如果去年題目出難了，今年題目就會出簡單一些，不能一直難下去。我列出一組數(shù)據(jù)，近幾年北京地區(qū)高考理科數(shù)學(xué)的平均分數(shù)，2012年題目稍微簡單一些，分數(shù)高一些，2013年，2014年，2015年，分別展現(xiàn)出了這樣的趨勢，今年平均分數(shù)較高，不是好的事情，意味著2017年的高考，可能會難一些，在明白這樣的基本邏輯之后，接下來面對復(fù)習(xí)和2017年的高考，會有不一樣的感覺，危機意識要強一些，重要問題要了解的更加清楚一些。

不補課怎么提高數(shù)學(xué)成績

1，利用課余時間，看教科書，同時買一本《知識清單》理清重點概念和公式，當(dāng)然也可以將《知識清單》換成高中數(shù)學(xué)公式手冊，僅買一本，多了，容易使學(xué)生分心。

2，以《高中解題題典》或者《多功能解題題典》為模板，依次做題，目的是熟練，也可以說熟悉概念和公式。

3，全冊書搞定，進入模擬題實戰(zhàn)部分，可以利用《天利38套》《金考卷45套》來一遍又一遍的強化練習(xí)。

4，第一階段和第二階段注意時間上的安排，以一冊書為單位，高中數(shù)學(xué)是必修5本，理科數(shù)學(xué)選修3本，這樣就有八個單位時間點。你可以依據(jù)自身情況，定義這八個點，到底需要多少時間，比如總時間4個月，一冊書14天，每天2個小時，具體從星期一到星期五如何安排。到第三階段，就以這個節(jié)奏一直到高考結(jié)束。

5，注意質(zhì)量上的安排，12階段只要熟悉概念公式就可以了，當(dāng)然能背下來最好，背不下來也沒關(guān)系，知道在哪里能查到就可以了。第三階段以七套卷為一組，要求必須是每一套卷子做五遍以上，因為第一遍她的分數(shù)極有可能才四五十分，做五遍都未必130分，目的就是為了強化公式概念在綜合題中的應(yīng)用，所以要多做幾遍，一直到140分以上，在做下一組。

這方法我是實戰(zhàn)過的，效果很好，重點在于是否能保質(zhì)保量的堅持到高考。