在公務員行測考試中，定義判斷作為判斷推理的常規(guī)題型，每年都考，而且題量還不少，10道題目左右。但定義判斷題目涉及的內容比較廣泛，包括法學、經(jīng)濟學、社會學、管理學、心理學等學科;題目較長，定義比較陌生，難度系數(shù)較高。因此，這類題目的重點即根據(jù)定義的核心要點對比排除選項。今天就和大家聊聊定義判斷題目中對兩個及以上的定義如何尋找核心要點——關注父子之情和兄弟之情。

一、關注問法，確定定義的個數(shù)

定義判斷的設問中會有一些“否定”問法，即“不符合定義”或“說法不正確”的，這類否定問法極易被忽略，從而造成不必要的失分，所以有必要養(yǎng)成關注否定問法的習慣。定義判斷題目中有些定義的個數(shù)不止一個，有些是兩個定義，有些是三個定義。兩個定義一般是并列結構，可以形象化的稱為“兄與弟”，而三個定義一般是總分結構，即稱為“父與子”。做題時要注意問法及定義的個數(shù)。

二、 關注定義中“父與子”、“兄與弟”的關系

在多定義的定義判斷題目中，如果出現(xiàn)了父與子結構的定義，應該先看總定義“父”的核心要點，再找分定義“子”的核心要點，不滿足總定義的特點的選項一定不符合分定義。如果題目中出現(xiàn)了并列結構“兄與弟”的定義，可以關注“兄與弟”的聯(lián)系和區(qū)別，從而更好的區(qū)分選項。

接下來，我們通過兩道題目進行簡單練習。

例1.想象是指在原有經(jīng)驗的基礎上創(chuàng)造新形象的思維活動。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點是把各種印象和信息離奇、突然、有時是無意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力呈現(xiàn)出需要的場景。

根據(jù)上述定義，下列選項屬于隨意想象的是：

A.小王面對設計圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子

B.張三接到錄取通知，想到自己實現(xiàn)了目標，很興奮

C.小李昨天晚上睡覺時，夢到了兒時一起嬉戲的伙伴

D.小陳的父親看著照片回憶起當年上山下鄉(xiāng)時的場景

【解析】A。題目的設問是肯定問法，涉及到的定義是“隨意想象”。題目中涉及到了三個定義，有“父與子”的總分結構，也有“兄與弟”的并列結構。總定義“想象”指在原有的經(jīng)驗基礎上創(chuàng)造了新形象，“隨意現(xiàn)象”是受意志控制的、有目的的想象;“不隨意想象”是不受意志控制的、突發(fā)的離奇的想象。A選項看著設計圖想象未來大樓的樣子符合“隨意想象”，保留;B選項是說張三拿到了錄取通知書就說明了實現(xiàn)了目標，并沒有創(chuàng)造新的形象，不符合總定義，排除;C選項中小李做夢夢見兒時的伙伴，并沒有在創(chuàng)造新形象，不符合總定義，排除;D選項中小陳的父親回憶當年的場景也沒有創(chuàng)造新形象，不符合總定義，排除。

例2.注意分為似注意和似不注意兩種。似注意是指表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而實際上心里卻十分注意這一事物。

根據(jù)上述定義，下列屬于似不注意的是：

A.第一次來到海邊的人們往往容易不自覺地被波瀾壯闊的景色所深深吸引

B.學生們正在教室上課，突然從外面進來一個人，學生們不由自主地看向他

C.臨近午餐時間，會議還沒有結束，很多參會者雖然表面上在認真傾聽會議內容，心里卻在想著午餐吃什么

D.偵查員在人群中發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人，為了不打草驚蛇，假裝沒看見，然后悄悄靠近，出其不意將其抓獲

【解析】D。題目的設問是肯定問法，涉及到的定義是“似不注意”。題目中有兩個定義，屬于并列結構“兄與弟”?！八谱⒁狻敝副砻孀⒁?，實際不注意;“似不注意”指表面不注意，實際注意。逐個分析選項：A項表面和實際都注意，不符合“似不注意”的定義，排除;B項表面和實際都注意，不符合“似不注意”的定義，排除;C項表面注意，但實際不注意，不符合“似不注意”的定義，排除;D項偵查員表面不注意，實際悄悄靠近屬于注意，符合定義，保留。故本題選D。

今天多定義中的“父與子”、“兄與弟”就給大家分享到這里，關注“父與子”和“兄與弟”的定義結構，可以更明確的排除錯誤選項，希望同學們可以多找題目加以練習。