申論作文，與我們平時(shí)寫(xiě)的文章有所不同。在申論考場(chǎng)上，考生不可能有時(shí)間推敲修改，幾乎是拿筆就寫(xiě)。如果平時(shí)沒(méi)有練習(xí)，考前又無(wú)設(shè)計(jì)，那么在考試時(shí)間特別緊張的情況下，就很容易手忙腳亂，只能是想到哪里寫(xiě)到哪里。但是，申論是有章可循的，尤其是對(duì)于文體結(jié)構(gòu)要素。這些結(jié)構(gòu)有助于幫助考生理清思路，捋順邏輯。因此，掌握了申論作文的結(jié)構(gòu)，在考場(chǎng)上就不會(huì)由于慌張而丟掉一些需要論述的重要內(nèi)容，申論作文的結(jié)構(gòu)對(duì)于申論考試而言是十分有必要的。如何更好地利用好申論作文的結(jié)構(gòu)呢?跟著一起學(xué)習(xí)!

一、五段三分

這種結(jié)構(gòu)的段落分布可以為：第一段，開(kāi)頭，引出總論點(diǎn);第二至第四段，可以圍繞總論點(diǎn)展開(kāi)三個(gè)分論點(diǎn);第五段，結(jié)尾，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明總論點(diǎn)。需要注意的是一定要把每個(gè)分論點(diǎn)的表述簡(jiǎn)潔細(xì)化。所謂細(xì)化，是指要具體到主體或者手段;所謂簡(jiǎn)潔，是指段旨句的表述不易超過(guò)一行。

二、四段兩分

這種結(jié)構(gòu)的段落分布可以為：第一段，開(kāi)頭，引出總論點(diǎn);第二段分論點(diǎn)，提出一個(gè)正面案例，并簡(jiǎn)單分析案例所能產(chǎn)生的意義;第三段分論點(diǎn)，提出一個(gè)反面例子，并簡(jiǎn)要分析案例所能折射出的危害或者影響;第四段，結(jié)尾，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明總論點(diǎn)和主題。但考生要注意的是，在運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)的時(shí)候一定要較為詳細(xì)地在主題段落中把所舉的案例說(shuō)清楚。

另外，申論作文各部分要素也談?wù)劇?/p>

(一)標(biāo)題：

文章標(biāo)題應(yīng)符合三個(gè)基本要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明精練、反映材料主題、體現(xiàn)文章總論點(diǎn)。

(二)開(kāi)頭：

即文章正文第一段。文章開(kāi)頭要有氣魄，要有特色，要有文采，讓人一見(jiàn)鐘情，過(guò)目不忘，但要掌握一個(gè)基本原則就是：就是開(kāi)頭論述的內(nèi)容要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，用華麗辭藻堆砌出來(lái)的“萬(wàn)能開(kāi)頭”是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。文章的開(kāi)頭要為文章總論點(diǎn)服務(wù)，無(wú)論是引出總論點(diǎn)，還是直接提出總論點(diǎn)，文章的開(kāi)頭要有實(shí)際內(nèi)容，要讓閱卷者開(kāi)篇便知曉文章圍繞的主題是什么。這一點(diǎn)是對(duì)開(kāi)頭的硬性規(guī)定。

(三)主體部分：

核心要求是分說(shuō)總論點(diǎn);深談分論點(diǎn);層次分明;論證有力。其中：總論點(diǎn)是對(duì)總論點(diǎn)起到解釋說(shuō)明的支撐作用;因此，分論點(diǎn)的角度至關(guān)重要，我們分論點(diǎn)的角度有三種關(guān)系，分別是：對(duì)策角度、意義角度、釋義角度，同學(xué)們根據(jù)主題來(lái)選擇任意角度。前提是有話可說(shuō)。論證過(guò)程應(yīng)該注意邏輯性和層次性，要有理有據(jù)即可。

(四)結(jié)尾：

結(jié)尾即文章的最后一段。結(jié)尾與開(kāi)頭的要求類(lèi)似，不僅要語(yǔ)言流暢、要吸引人，而且要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，同時(shí)，作為結(jié)尾，它也要與文章開(kāi)頭相照應(yīng)。申論文章的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)做到：體現(xiàn)總論點(diǎn)、言之有物、照應(yīng)開(kāi)頭。

希望以上內(nèi)容對(duì)各位同學(xué)有所幫助!