衣服通過剪裁、拼接，能讓衣服更有立體感。而公務(wù)員考試行測圖形推理中的立體拼接也別有一番風(fēng)味!考生們往往大呼“繞蒙了”、“給跪了”，有的甚至爆出金句“如果我有罪，法律會制裁我，為什么要讓立體拼接折磨我!”其實，只要掌握立體拼接題的做題技巧，這類題也可以迎刃而解。下面帶考生學(xué)習(xí)一下這類題型!

一、什么是立體拼接

立體拼接是指兩個或多個立體圖形經(jīng)過拼接之后成為一個整體。

二、三大解題技巧

(一)互補(bǔ)關(guān)系、凹凸結(jié)合

第一個立體圖形中“凸”的部分，需要與第二個立體圖形中“凹”的部分相結(jié)合，才可以形成一個整體。

下面我們看一道考題：

下圖中的立體圖形①是由立體圖形②、③和④組合而成，下列哪一項能夠填入問號處：

【解析】由圖形可知，第二個圖形有圓錐的尖頭，而最終的組合圖形沒有這樣的圖形，因此第二個圖形中圓錐的尖頭一定要插進(jìn)某個凹槽才可以，而且通過圖③可知只需一個凹槽即可，故答案選B。

(二)根據(jù)選項小正方體數(shù)量排除錯誤選項

第一個立體圖形有7個小正方體，第二個立體圖形有5個小正方體，加和12正好是第三個立體圖形的小正方體數(shù)量。

下面我們看一道考題：

下圖為同樣大小的正方體堆疊而成的多面體正視圖和后視圖。該多面體可拆分為①、②、③和④共4個多面體的組合，問：下列哪一項能填入問號處?

【解析】觀察立體圖形的正視圖和后視圖可知，該立體圖形由22個小正方體組成，而圖形①②③中共有16個小正方體，還缺少6個小正方體，選項中只有D項符合。

(三)若多個選項都符合數(shù)量要求，將選項代入題干進(jìn)行試拼，可優(yōu)先選擇較長/較寬的圖形嘗試拼合，再依次放置其他圖形。

下列選項中，能組合成一個3×3×3立方體方塊的是：

A.1、2、3 B.2、3、4

C.1、3、4 D.2、3、5

【解析】本題要求組合成一個3×3×3的立方體，則需要27個小方塊，①含有9個小方塊，②含有7個小方塊，③含有12個小方塊，④含有6個小方塊，⑤含有8個小方塊。A項1、2、3共有28個小方塊，排除。B項2、3、4共有25個小方塊，排除。C項1、3、4和D項2、3、5均有27個小方塊，則需在兩者中進(jìn)行選擇。分析發(fā)現(xiàn)C項能夠組合成題干要求的立方體，先將4向左倒扣過來與1拼合，如下左圖所示;再將3翻轉(zhuǎn)后疊在上面，如下右圖所示。故本題選C。

考生們，有了這些做題技巧，是不是覺得做立體拼接題不再那么折磨。風(fēng)正勁，帆高懸，讓我們向著夢想劈波斬浪!