活動組織與策劃、人際關(guān)系以及現(xiàn)場模擬等題型是公務(wù)員面試當(dāng)中的?？碱}型。其中的活動策劃問題設(shè)問方式上比較靈活，主要有兩種命題形式，第一種簡稱創(chuàng)意類活動，要求擬2-3個主題，選擇其一具體開展，且對于活動主題有特別要求，如有創(chuàng)意、有成效、有趣味性等。另一種簡稱問題類活動，是在題干中給出了活動參與者對以往活動的一些意見或訴求，要求考生根據(jù)訴求進(jìn)行活動設(shè)計。問題類活動相對而言考生上手有抓手，但是創(chuàng)意活動類很多同學(xué)覺得難度較大，難點(diǎn)主要在于主要在于創(chuàng)新到底應(yīng)該如何創(chuàng)新，我們以兩道題目為例談?wù)剟?chuàng)意類活動到底應(yīng)該如何創(chuàng)新。

【題目展示】

1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，社區(qū)工作要為居民提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)。某社區(qū)準(zhǔn)備開展"幸福家庭，和諧社區(qū)"活動。你作為社區(qū)工作人員，請想出兩個富有創(chuàng)意的活動方案，并就其中一個展開談?wù)劇?/p>

2.為了激發(fā)偏遠(yuǎn)山區(qū)新錄用公務(wù)員的活力,單位團(tuán)委準(zhǔn)備到偏遠(yuǎn)山區(qū)舉辦一次青年聯(lián)誼活動,請你策劃兩個富有成效、活潑有趣的主題活動,并就其中一個具體談?wù)勅绾握归_。

同學(xué)在思考活動創(chuàng)新時，往往想創(chuàng)新出一個形式非常新穎的活動，這樣的方式的確可行，但是到底如何能夠創(chuàng)新出形式呢。其實(shí)創(chuàng)新活動形式除了需要一定的積累，更重要的是要求同學(xué)們學(xué)會挖掘題干，從活動目的出發(fā)。以第二題為例，很多考生拿到這個題目能夠想到的大多是篝火晚會，游戲等形式的活動。那么針對這個題目我們先從目的出發(fā)，題目當(dāng)中所想達(dá)到的最直接目的就是激發(fā)偏遠(yuǎn)山區(qū)公務(wù)員的活力，也就是希望公務(wù)員能夠主動發(fā)揮作用，那么如何能夠達(dá)到這項(xiàng)目的發(fā)揮主動性，前提就是激發(fā)大家對這片地區(qū)的熱愛與認(rèn)同，由此我們就可以聯(lián)想到，活動當(dāng)中可以讓青年發(fā)現(xiàn)山區(qū)的美，而偏遠(yuǎn)山區(qū)風(fēng)景相對比較秀麗，我們就可以舉辦諸如最美景點(diǎn)打卡，定向越野等形式的活動。這樣的活動相對而言比較有新意。當(dāng)然我們可以進(jìn)一步挖掘題干，激發(fā)新錄用公務(wù)員的活力是最直接的目的，而題目中的主體是公務(wù)員，這個主體存在一定的特殊性，公務(wù)員去山區(qū)本身是為了給本地人才隊(duì)伍注入活力，幫助鄉(xiāng)村發(fā)展。所以由此我們的目的剖析更加深入：其最直接目的是為了激發(fā)活力，更進(jìn)一步是為了促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。因此在活動當(dāng)中我們可以從幫助鄉(xiāng)村發(fā)展這一角度思考，結(jié)合2016年題目的情景，我們會聯(lián)想到脫貧攻堅這一主題以及鄉(xiāng)村最常見的產(chǎn)業(yè)脫貧，基于這點(diǎn)我們可以將活動形式定為讓我們公務(wù)員走進(jìn)村民家中參觀當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，甚至可以結(jié)合比較流行的直播帶貨形式舉辦新進(jìn)公務(wù)員扶貧直播帶貨比賽。所以同學(xué)們在思考形式如何能夠創(chuàng)新時，就需要結(jié)合題干當(dāng)中主體的身份等特殊信息細(xì)化深入剖析目的，從而創(chuàng)新形式。

但是很多同學(xué)會有疑問，有時候就是想不到形式的創(chuàng)新怎么辦。其實(shí)創(chuàng)新形式是一種方式，但是在沒有思路時我們也可以通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)的方式以達(dá)到活動新穎的目的。在思考創(chuàng)新之前同學(xué)們需要厘清一個概念，就是活動為什么要創(chuàng)新?很多時候我們追求新意其實(shí)是因?yàn)榛顒尤狈π乱?，缺乏新意就缺乏吸引力，以至于活動的效果大打折扣。所以?chuàng)新的根本目的是為了達(dá)到更好的效果。因此我們思考創(chuàng)新時就需要從如何更好地達(dá)到效果出發(fā)。我們以第一題為例，社區(qū)活動大家最容易想到的主題就是家庭關(guān)系，親子關(guān)系。例如舉辦家庭聯(lián)誼，親子關(guān)系情景劇等。我們以親子關(guān)系情景劇為例思考如何創(chuàng)新。親子關(guān)系情景劇是為了讓父母孩子相互理解，而同學(xué)們在答這種題型時，往往把重點(diǎn)放在演上，卻沒有能夠設(shè)身處地思考理解對方，其實(shí)我們應(yīng)該讓他們互換身份角色站在對方角度思考，所以我們的活動就由原本的親子情景劇變成親子角色互換情景劇。

所以同學(xué)們以后在思考活動策劃創(chuàng)新性時，一方面我們可以抓住題干特殊信息，剖析清楚活動目的，從而創(chuàng)新活動形式;另一方面我們也可以從效果出發(fā)創(chuàng)新活動環(huán)節(jié)。