說明方法中，分類別的作用是給……分類，條理清楚地說明了事物的某某特點，使說明條理清楚,層次分明。一目了然,能更為條理清楚地說明對象的特點,使文章更具有說服力。

分類別，可以條理清楚地說明事物。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。

有的事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。

分類別可以根據形狀、性質、成分、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，注意說明。

例如：《看云識天氣》中把天上的云分成卷云、卷積云、積云、高積云、高層云、雨層云、積雨云和卷層云八類并加以說明。

分類別說明方法的例句

1、動詞又分為：一、及物動詞；二、不及物動詞。

2、記憶有四種類型：視覺型，聽覺型，動作型，綜合型。

3、句子按照用法可分為四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

4、動物根據水生還是陸生，可將它們分為水生動物和陸生動物；根據有沒有羽毛，可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。

5、中學理科科目有數學、化學、物理、生物，文科科目有英語、語文、政治、歷史、地理

按說明對象分

事物說明文：事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》、《蘇州園林》《看云識天氣》等等。

事理說明文：事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部的規(guī)律，如《敬畏自然》、《大自然的語言》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則；①了解事理?？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進等關系），也就是事物的內在聯系和認識事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運用在段落關系上，句子之間也要按照這種順序來寫；③選用合適的使用方法。

按語言風格分（說明語言的特色、說明語言的生動程度等）

平實說明文：平實說明文常常是直截了當地說明對象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音，像數學、物理、生物等教科書。選用平實說明的說明文一般是以解釋科學原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。適用于說明科學性及條理性較強的說明文，更多的是給讀者以理性認識。

生動說明文：生動說明文又叫文藝性說明文（或科學小品文、知識小品文）。常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動性和形象性，易于引起讀者的興趣。能使語言達到生動效果的方法有：1．使用比喻和擬人的修辭方法（擬人一定要形象、恰當，否則事物形象性會減弱），使被說明的事物形象性加強；2．現身說法，利用生活感受，可使文章在準確性的基礎上更添真實性和生活情趣，易于讓人接受；3．適當運用敘述和描寫，可使被說明事物栩栩如生，而不是枯燥無味。采用生動語言的說明文大多是文藝小品和科普讀物，這類文章在給人知識的同時，又強調文章的生動性。

按說明特點分:

自然科學說明文（如《大自然的語言》）

社會科學說明文（如《中國石拱橋》）