孩子才上五年級，英語還處在起步階段，所以家長不用太著急，還有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)趕上來。小學(xué)英語就是打基礎(chǔ)，通過簡單的文章和常用場景的用語，反復(fù)練習(xí)從而掌握日常生活中用到的常用詞匯和句型。

1.首先要找到問題的關(guān)鍵

對于小學(xué)五年級的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)無非就是學(xué)習(xí)一些單詞、語法、口語、聽力等，想要提高英語成績就應(yīng)該先找到孩子英語學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。例如孩子口語不好，家長或者老師就要給學(xué)生做一些口語方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給學(xué)生營造開口說英語的機(jī)會(huì)，從而加深對口語的記憶和理解。

2.積累單詞

在英語的學(xué)習(xí)中，單詞就是基礎(chǔ)。無論學(xué)生學(xué)習(xí)哪方面的英語知識，都是需要一定量的英語單詞支撐，才能進(jìn)行?？梢越o學(xué)生定一個(gè)背單詞的計(jì)劃，每天背5-10個(gè)單詞，不用太多，這樣一學(xué)期下來也能夠積累不少的英語單詞。

3.多鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)英語

有一些學(xué)生心理比較脆弱，或者沒有學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力等，一次英語成績不好，或者因?yàn)橛⒄Z受到了一些批評和委屈等，很容易喪失對英語學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)拹河⒄Z。所以家長或老師平時(shí)要多與學(xué)生溝通，多鼓勵(lì)夸贊孩子，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力和信心。

1. 詞匯的積累。學(xué)英語就像蓋大樓，而詞匯就像蓋樓用的磚塊一樣，沒有磚塊設(shè)計(jì)再好的高樓也無法憑空而起。所以詞匯積累很重要。我不建議死記硬背的記單詞，那樣效率太低。比較有效的方法是增強(qiáng)閱讀，讀的多了，見的多了自然就記住了。除了閱讀之外，還有一些記單詞的規(guī)則，比如說詞根法，前綴，后綴法等等。

2. 英語時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。時(shí)態(tài)基本上貫穿了整個(gè)英語學(xué)習(xí)的過程，也是中國學(xué)生最頭疼的一個(gè)問題。其實(shí)英語的時(shí)態(tài)就那幾種，只要掌握了規(guī)則，根據(jù)不同的場景選用不同的時(shí)態(tài)即可。

3. 介詞的應(yīng)用。英語中有很多介詞，比如說in，on，at等等。這些介詞的應(yīng)用場景也經(jīng)常搞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向。只要認(rèn)真記憶，掌握就可以了。