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          下定義和作詮釋的例子

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-27
          更三高考院校庫

          下定義例子:《統(tǒng)籌方法》一文中,作者運用了下定義的說明方法,給統(tǒng)籌方法下定義:“統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法?!弊髟忈尷樱骸叭耸悄苤圃旃ぞ卟⑹褂霉ぞ哌M行勞動的高級動物”這句話,改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”,意思不變。

          下定義和作詮釋的區(qū)別

          1、形式上不一樣:從形式上看,在定義事物的本質(zhì)特征時,我們經(jīng)常使用判斷句型來表達(dá)概念,而詮釋可以用各種句型來表達(dá)。此外,以下定義也可以用公式表示:定義的概念=物種差異+屬性概念。

          2、特點不一樣:定義應(yīng)該要準(zhǔn)確、簡明和概括。詮釋是特定的和流行的,有時帶有某種描述性。因此,從科學(xué)的角度來看,詮釋的語言不亞于定義。

          3、內(nèi)容不一樣:從內(nèi)容上看,定義側(cè)重于事物的本質(zhì)屬性,詮釋側(cè)重于事物的外觀、性質(zhì)和特征。

          4、從嚴(yán)格的角度來看,定義應(yīng)該揭示事物的本質(zhì)特征,解釋的內(nèi)涵和外延等同于事物,解釋的對象和內(nèi)容可以互換,意義保持不變。然而,對被詮釋對象的說明往往側(cè)重于事物某一方面的特征,或者解釋其結(jié)構(gòu)、起源和功能等非本質(zhì)因素,因此解釋的內(nèi)容不能改變其與被解釋對象的位置。

          5、下定義多用判斷詞“是”,而“作詮釋”則不常用。但有些作詮釋也用“是”。

          6、下定義的說明對象和說明內(nèi)容可以互換順序,其義不變,而作詮釋則不能。

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