體育與美育對(duì)人們的影響與作用不可低估，它們是素質(zhì)教育家族中兩顆耀眼的寶石，光芒四射，令人振奮。下面小編為大家?guī)?lái)2021高考作文“論體育之效”最新寫(xiě)作思路，希望大家喜歡。

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

寫(xiě)作思路：

這個(gè)題目避開(kāi)了各地模擬試卷設(shè)計(jì)的所謂的熱點(diǎn)追蹤熱點(diǎn)命題，將考生引導(dǎo)到體育的功效上，體育的發(fā)展上，體育對(duì)于人體素養(yǎng)的促進(jìn)上 !這個(gè)題目出的與眾不同，風(fēng)格別樣 !

新時(shí)代，中國(guó)要繼續(xù)走向高質(zhì)量發(fā)展的新階段，中國(guó)要建設(shè)人類命運(yùn)的共同體 ，這就需要有強(qiáng)大的體育作為支撐，不斷提高國(guó)民的體育素養(yǎng)，不斷開(kāi)拓國(guó)民的體育眼光 !的確 ，要共建一帶一路，建構(gòu)人類命運(yùn)共同體，仍需要有良好的國(guó)民素質(zhì)，需要有良好的體育教育素養(yǎng) !

今年是兩個(gè)百年的交匯時(shí)刻 ，這個(gè)重要的歷史階段，思考體育的功效 ，思考體育對(duì)于新時(shí)代的作用和價(jià)值 ，無(wú)疑更有意義 !2021年新高考的命題老師值得稱贊 !

另外，今年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在日本舉行 。中國(guó)也即將舉行冬奧會(huì) 。在這樣的宏大背景下來(lái)引導(dǎo)思考體育的功效 ，還是考一百多年前偉人對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)和思想，無(wú)疑具有時(shí)代先鋒性!

從高三學(xué)生日常生活來(lái)看，他們長(zhǎng)期在作業(yè)中摸爬滾打 ，對(duì)于體育，他們是極度渴望!對(duì)于體育，他們是十分向往!寫(xiě)這樣的作文，考生們?nèi)菀茁?lián)系自己的高三日常生活，聯(lián)系高三體育生活的渴望，表達(dá)自己的真情實(shí)感 ! 考生們可以思考的是，建設(shè)新時(shí)代，建設(shè)新夢(mèng)想，要不要體育體育應(yīng)該如何開(kāi)展 ?？傊?，論述體育對(duì)于新時(shí)代的作用，論述體育對(duì)于國(guó)民素養(yǎng)提升的作用。這是很不錯(cuò)的突破口 !

同時(shí)，新時(shí)代我們國(guó)家越來(lái)越重視體育事業(yè)的發(fā)展 !在中考過(guò)程中，全國(guó)各省市已經(jīng)將中考體育成績(jī)列入中考升學(xué)的重要依據(jù) !在高考當(dāng)中，有很多代表委員提出要將體育成績(jī)納入高考錄取分?jǐn)?shù)中 。2021年新高考一卷，將思考的重心轉(zhuǎn)移到體育上，轉(zhuǎn)移到第100年前偉大革命家對(duì)體育的思考上，這就讓人們對(duì)新時(shí)代的體育教育做出選擇 ，做出自己的回答 。

1917年4月，偉人在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，論及“體育之效”：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。這篇文章中，偉大領(lǐng)袖人認(rèn)為，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。在這樣認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，他得出結(jié)論，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

考生應(yīng)該以體育的功效為思考對(duì)象 ，深入的思考，生而強(qiáng)者或生而弱者應(yīng)該怎么辦 。這一道作文題，將考生引到體育運(yùn)動(dòng)的思考上，體育和國(guó)家發(fā)展的關(guān)系上，個(gè)人和體育的聯(lián)系上。

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