文言實(shí)詞一般考查一詞多義、古今異義、通假字等等，需要我們平時(shí)的積累夠多，理解分析夠透徹才能很好的學(xué)習(xí)，下面是小編帶來(lái)的高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題：文言文必考題型解答技巧及實(shí)詞推斷技巧，一起來(lái)看看吧。

考點(diǎn)解讀

“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義”，是指依據(jù)具體語(yǔ)境理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的意義。所謂“常見(jiàn)實(shí)詞”是指實(shí)詞在文章中出現(xiàn)的頻率較高，其范圍包括文言文中的常用字和次常用字。所謂“在文中”，即指語(yǔ)境。實(shí)詞考查常有語(yǔ)境的限制，語(yǔ)境限制下的實(shí)詞意義往往是確定的意義，這就需要考生具備依據(jù)語(yǔ)境理解識(shí)別實(shí)詞意義、用法的能力。

該考點(diǎn)考查的重點(diǎn)是：一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、通假字、詞類(lèi)活用等。前四種主要靠平時(shí)的積累，而詞類(lèi)活用除積累外，還要靠理解分析。一般以考查一詞多義為主，同時(shí)涉及對(duì)詞類(lèi)活用、古今異義、通假字等的考查。

技巧點(diǎn)撥

一、聯(lián)想推斷法

試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。例如：不以外夷見(jiàn)忽。要理解此句，關(guān)鍵是見(jiàn)。我們可以聯(lián)想到《孔雀東南飛》中學(xué)過(guò)的蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧來(lái)推斷。見(jiàn)相當(dāng)于第一人稱(chēng)代詞我，且見(jiàn)作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。不以外夷見(jiàn)忽中的見(jiàn)據(jù)此可推斷為第一人稱(chēng)代詞，此句句意為：不因?yàn)槲沂峭庖亩p視我。其實(shí)，在《陳情表》生孩六月，慈父見(jiàn)背中，見(jiàn)也是這種用法。

二、成語(yǔ)印證法

成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。例如：勢(shì)拔五岳掩赤城。我們可以聯(lián)系成語(yǔ)出類(lèi)拔萃，其中的拔（超出）是我們平時(shí)較熟悉的，借助熟悉的詞義，就能推斷文言句中拔的詞義了。再如：腥臊并御，芳不得薄兮至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉登高而呼，聲非加疾也每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)

句中的薄字，可借助成語(yǔ)日薄西山中的薄字來(lái)推斷，日薄西山中的薄為接近之意，那么句中的薄字也可用接近試解。句中的速字，可借助成語(yǔ)不速之客很容易推斷出是招致，招引的意思。句中的疾字可用疾風(fēng)知?jiǎng)挪葜械募沧滞茢喑鍪菑?qiáng)的意思。句中的責(zé)字可由成語(yǔ)求全責(zé)備推知是尋求，尋找之意。

三、成分分析法

根據(jù)詞語(yǔ)在文中的語(yǔ)法位置、功能、作用來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義。例如，法天道，順人心（2010年高考全國(guó)卷），法作謂語(yǔ)，而且?guī)в匈e語(yǔ)，釋為效法。

文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，在詞義上差別很大，但句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上還是一致的。除了一個(gè)特殊句式倒裝句以外，文言文中的句子也是按主+狀+謂+定+賓的順序排列的，所以其相應(yīng)成分上的詞的詞性也與現(xiàn)代漢語(yǔ)相一致。即主語(yǔ)、賓語(yǔ)一般是名詞，謂語(yǔ)一般是動(dòng)詞，定語(yǔ)一般是形容詞，狀語(yǔ)一般是副詞。所以我們翻譯實(shí)詞時(shí)就可通過(guò)分析這個(gè)詞在句中所處的位置、所充當(dāng)?shù)某煞菹扰卸ㄋ脑~性，進(jìn)而推知它的義項(xiàng)。又比如：忽然撫尺一下，群響畢絕自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境以為妙絕佛印絕類(lèi)彌勒假舟楫者，非能水也，而絕江河

句中絕前面是主語(yǔ)群響和一個(gè)畢字，這里畢不可能是謂語(yǔ)而只能是修飾絕的狀語(yǔ)，否則結(jié)合上下文講不通，由此可推知這個(gè)絕在句中的語(yǔ)法成分當(dāng)是謂語(yǔ)，譯為停止。句中絕字修飾的是賓語(yǔ)境，可知絕在這里當(dāng)是形容詞作定語(yǔ)，解釋為與世隔絕的。句中絕修飾的是形容詞妙，句中成分當(dāng)是副詞作補(bǔ)語(yǔ)，可意譯為到了極點(diǎn)。句中絕修飾的是謂語(yǔ)動(dòng)詞類(lèi)，當(dāng)是副詞作狀語(yǔ)，解釋為非常。句中絕后面跟的是賓語(yǔ)江河，推測(cè)可能是動(dòng)詞作謂語(yǔ)，譯為渡過(guò)符合上下文的語(yǔ)境。

四、句式推斷法

古人常在并列短語(yǔ)、對(duì)偶句、排比句的對(duì)應(yīng)位置使用同義詞或反義詞，我們只要知道其中一個(gè)詞的含義，就可以推出另一個(gè)詞的含義。比如，求全責(zé)備是個(gè)并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，責(zé)與求相對(duì)，而且可以推斷它們是同義關(guān)系，所以，責(zé)即求，備即全?；U(xiǎn)為夷，夷與險(xiǎn)相對(duì)，而且是反義關(guān)系，夷就是不險(xiǎn)，即平坦、平安。再如下面幾個(gè)出自課文中的語(yǔ)句，對(duì)句子中詞義的推斷就可采用此方法。

奉之彌繁，侵之愈急（《六國(guó)論》）通五經(jīng)，貫六藝（《張衡傳》）惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策（《過(guò)秦論》）時(shí)濃霧半作半止（《游黃山記》）

【解析】?jī)删渲?，加點(diǎn)的詞意思分別都相同，可以互為釋義。它們的意思分別是：更加，精通。句中蒙和因的意思相近，因解釋為沿用、沿襲，由此再結(jié)合蒙的上下文可以推斷蒙為繼承義。句中作和止的意思應(yīng)該相反，止是停止義，那么可以反向推知作當(dāng)為起來(lái)義。

五、字形推斷法

漢字是表意文字，字形特別是偏旁與字義聯(lián)系密切。有些字能直接從字形分析出詞義，有些字雖不能直接分析出詞義，卻可以根據(jù)字形圈定出該字的意義范圍，為進(jìn)一步猜測(cè)詞義提供依據(jù)。例如：

金就礪則利（《勸學(xué)》）騏驥一躍，不能十步（《勸學(xué)》）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（《鄒忌諷齊王納諫》）兩涘渚崖之間，不辯牛馬（《秋水》）生而眇者不識(shí)日（《日喻》）

【解析】礪，石旁。推斷它可能與一種石有關(guān)，得到礪：磨刀石。騏驥，馬旁，可能是一種馬，準(zhǔn)確義項(xiàng)為駿馬。昳，日加失，聯(lián)系上下文形貌昳麗，聯(lián)想到昳可能表現(xiàn)的是一種美麗，這種美麗讓日失掉光彩。涘，水旁，當(dāng)與水有關(guān)，水邊義。眇，由目與少，聯(lián)想到少目的含義，可推知為眼盲。(語(yǔ)文報(bào)高一版)

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