片段閱讀是公務(wù)員行測(cè)考試的常見(jiàn)題型，一般以主旨觀點(diǎn)題目考察居多，需要我們總結(jié)概括整個(gè)文段的意思。對(duì)于主旨觀點(diǎn)題目的掌握不少考生存在讀不懂，耗時(shí)長(zhǎng)，選不準(zhǔn)這樣的問(wèn)題。將通過(guò)例題帶領(lǐng)大家說(shuō)一說(shuō)片段閱讀的解題方法，來(lái)強(qiáng)化一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)一些技巧。

【題目再現(xiàn)】 目前一些地區(qū)出現(xiàn)了相對(duì)貧困問(wèn)題， 這是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源。在現(xiàn)代信息社會(huì)中， 掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì); 相反， 缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對(duì)貧困人群。要針對(duì)相對(duì)貧困問(wèn)題的產(chǎn)生根源和主要特征， 在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度、 加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)， 形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐和保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A.相對(duì)貧困受到各種條件與因素的制約

B.形成解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐

C.信息和資源是造成相對(duì)貧困的主要因素

D.解決相對(duì)貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑

【解析】B。題目圍繞是什么原因?qū)е孪鄬?duì)貧困問(wèn)題和解決辦法是什么而展開(kāi)。第一句說(shuō)導(dǎo)致相對(duì)貧困問(wèn)題的原因是缺乏信息和資源，第二句和第三句通過(guò)正反論述說(shuō)明，信息和資源的不同導(dǎo)致了人群的貧富差異，段末句說(shuō)要解決相對(duì)貧困，需要多層次資源支撐和保障。段末的對(duì)策句是對(duì)于文段的總結(jié)，為重點(diǎn)內(nèi)容。

分析選項(xiàng)，文段說(shuō)導(dǎo)致相對(duì)貧困的原因是缺乏信息和資源而已，不涉及各種條件與因素，與文意不符合，排除A;B和作者描述的針對(duì)問(wèn)題找解決方式是一致的，雖然沒(méi)有涉及到保障，但是支撐和保障屬于近義詞，可以概括，為正確選項(xiàng);C對(duì)應(yīng)的是文段第一句，表述正確，但文段非重點(diǎn)，排除;D解決的是扶貧，是說(shuō)我們應(yīng)該如何扶貧的問(wèn)題，而文段當(dāng)中是如何解決相對(duì)貧困的問(wèn)題，另外解決相對(duì)貧困的問(wèn)題到底是不是扶貧的重要內(nèi)容與途徑，文段無(wú)涉及，排除。故此題答案選擇B。

【題目再現(xiàn)】榮格說(shuō)：“一切文化將最終積淀為人格?！睂?duì)家的依戀和向往，構(gòu)成了中國(guó)人十百年來(lái)的文化人格，以至于親情眷顧成為中國(guó)人深入骨髓的文化胎記，過(guò)年回家成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式。年復(fù)一年，億萬(wàn)個(gè)家庭的團(tuán)圓故事總會(huì)在春節(jié)集中上演，“人類(lèi)最大規(guī)模的周期性遷徙”成為春節(jié)這股文化潮汐持久不衰的生動(dòng)見(jiàn)證。

關(guān)于劃線的段首句的作用，解釋錯(cuò)誤的是：

A.為觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)

B.增強(qiáng)現(xiàn)象描述的說(shuō)服力

C.可以讓表達(dá)更簡(jiǎn)潔凝練

D.是對(duì)段旨的提煉和概括

【解析】D。文段第一句話榮格說(shuō)“一切文化將最終積淀為人格。”引出話題，第二句對(duì)家的依戀和向往，構(gòu)成了中國(guó)人十百年來(lái)的文化人格，第三句，進(jìn)行總結(jié)，因此過(guò)年回家成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式，大規(guī)模的周期性遷徙也就是春運(yùn)，成為春節(jié)這股文化潮汐持久不衰的生動(dòng)見(jiàn)證。所以核心表達(dá)就是中國(guó)人的文化構(gòu)成了人格，過(guò)年回家是生動(dòng)的見(jiàn)證。A段首句引用榮格的觀點(diǎn)來(lái)證明我們的觀點(diǎn)，就是話題的鋪墊，引出為觀點(diǎn)作證明，正確;

B引用的是名人名言，也就是權(quán)威的話，確實(shí)有很強(qiáng)的說(shuō)服力，正確;C榮格的話，本身就很短，體現(xiàn)出的特點(diǎn)是微言大義，可以使表達(dá)凝練正確。所以，解釋錯(cuò)誤的為D，分析行文明確知道文段重點(diǎn)是二三兩句中的中國(guó)人文化和人格的關(guān)系，所以首句不是段旨。

通過(guò)兩個(gè)題目，大家發(fā)現(xiàn)主旨題目現(xiàn)在的提問(wèn)方式很靈活，但是萬(wàn)變不離其宗，解題的關(guān)鍵是找到文段的行文脈絡(luò)，把握文段的重點(diǎn)，再去對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，往往能夠快速鎖定正確答案。