歸納概括是申論所有題型中最為簡單的一種題型，但是它卻是學(xué)會(huì)其他題型的敲門磚?？梢哉f，掌握歸納概括的答題技巧是獲得好成績的必要途徑。下面，就為大家總結(jié)此題型的拿分技巧。

一、明確作答對象

歸納概括的題干一般都很簡短，最重要的就是看清楚問題，也就是要弄清楚讓我們回到材料所要找的對象。常考的一些對象包括：問題、原因、積極影響、消極影響、對策、現(xiàn)狀、特點(diǎn)等，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)特殊問法，如：窘境、意義、危害、做法以及變化、新變化等，這就要求我們弄清楚此類問法的本質(zhì)是什么。

二、帶著對象看材料

申論材料都很長，如果看不懂材料的內(nèi)在邏輯就會(huì)像走馬觀花一樣泛泛而讀，并不能找到重要的采分點(diǎn)。此時(shí)我們要做的就是時(shí)刻記住想要找的作答對象，所有關(guān)于作答對象的句子或關(guān)鍵詞全部都需要標(biāo)注出來。而歸納概括的常見作答對象大體分為以下幾種：

1、問題詞：

常見表述：問題;壞處;壞現(xiàn)象;不足;缺乏;困難;

不常見表述：弱點(diǎn);薄弱;落后;瓶頸;毛病;弊端;缺失;不容樂觀;矛盾;爭議;令人堪憂;惡化;質(zhì)疑;漏洞;尷尬;荒廢;癥結(jié)

如果題干的作答對象是“問題”時(shí)，我們需要回到材料中關(guān)注以上消極色彩的類型詞，一旦出現(xiàn)則該詞的前后文一定是重要采分點(diǎn)。

2、原因詞：

常見表述 ：因?yàn)?由于;原因;究其原因;

不常見表述：根源在于;根本上;本質(zhì)上;主要是;關(guān)鍵在于;因素;要素;緣由;緣故;主要?dú)w因于;與……有關(guān);

如果題干的作答對象是“原因”時(shí)，我們需要回到材料中關(guān)注表示原因的類型詞，這些詞的前后文就會(huì)有“原因”，即采分點(diǎn)。

3、消極影響詞：

常見表述：不利于;導(dǎo)致了;損害了;危害了;破壞了;制約了;阻礙了;嚴(yán)重后果;

不常見表述：有損……形象;影響……發(fā)展;阻礙……前進(jìn);

如果題干的作答對象是“危害”或“消極影響”時(shí)，我們需要回到材料中關(guān)注以上類型的詞，該類型詞的后面往往接的就是消極影響，直接畫出來抄在答題紙上即可。

4、積極影響詞：

常見表述：有利/益/助于;積極意義;推動(dòng)了;實(shí)現(xiàn)了;完成了;提升了;提高了;促進(jìn)了;

不常見表述：具有……重要價(jià)值;為……提供重要保證;具有……重大意義;

如果題干的作答對象是“意義”、“作用”、“功能”、“積極影響”時(shí)，我們需要回到材料中關(guān)注以上類型詞匯，該類型詞匯的前后文就會(huì)是采分點(diǎn)，直接謄寫即可。

5、對策詞：

條件詞：對策;建議;措施;需要;必須;應(yīng)該;希望;要求;可以;提出;要;須;思路;方法;途徑;手段;

動(dòng)詞：加強(qiáng)、整頓、宣傳、引導(dǎo)、召集;

如果題干中的作答對象是“做法”、“對策”、“建議”時(shí)，要關(guān)注材料中兩種詞匯，一種是條件詞，上文中條件詞的后面往往就是接對策，而采分點(diǎn)就是條件詞后面的對策，畫出來直接抄寫即可;另一種是直接的動(dòng)詞，如果材料中沒有條件詞，直接用動(dòng)詞承接做法，則需要直接畫出來動(dòng)賓短語，抄寫即可。

6、現(xiàn)狀：

現(xiàn)狀包括兩方面內(nèi)容，一是成績，二是問題。所以大家要注意，如果題干讓回答“現(xiàn)狀”，我們需要把材料中的好事兒和壞事兒都呈現(xiàn)出來。

7、變化：

常考對象應(yīng)屬最近火熱的“變化”，這個(gè)詞本身含義來說應(yīng)理解為從A到B的過程，以前什么樣兒，現(xiàn)在什么樣兒，一對比就知道變化了。所以找取要點(diǎn)時(shí)要關(guān)注變化前和變化后。

三、把劃出來的句子進(jìn)行加工

一般為了節(jié)省答題時(shí)間，不建議大家在要點(diǎn)合并或加工過程太過于浪費(fèi)時(shí)間。比較快而好用的方法就是就近合并，即把相鄰的要點(diǎn)放在一起寫合并為一類即可。

四、正確規(guī)范的書寫

書寫答案時(shí)注意不寫“解”或“答”，直接首行空兩格開始抄寫答案即可，注意字跡工整。

以上為申論歸納概括題的拿分技巧，希望大家勤于練習(xí)，取得好成績。