在行測資料分析的考察中，有一類考點稱之為“年均增長率”，從名字上看也是在研究增長的問題，但多了一個“年均”，那么概念上和計算方式上會發(fā)生什么樣的變化?又會以什么樣的方式進(jìn)行考察?下面就讓來跟大家講講隔年增長率。

一、年均增長率相關(guān)概念與公式

二、年均增長率的考察形式

看到年均增長率的表達(dá)式后，很多同學(xué)會表示擔(dān)心，自己并不會進(jìn)行開方計算，但是實際上年均增長率在考題中大部分時候不會單獨以計算求解的形式進(jìn)行考察，更多會以以下兩種方式進(jìn)行：

一是“比大小”，例如：

下列時間段中，哪個時間段內(nèi)每萬人口中科技人力資源數(shù)年均增速最慢( )

A.2005-2010 B.2006-2011 C.2007-2012 D.2008-2013

二是“做預(yù)測”，例如：

若保持2009年-2013年城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員年平均工資增速不變，預(yù)計2017年城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員年平均工資約為多少元?

A.47213 B.50332 C.58777 D.65773

有上述兩道例題，大家可以觀察得出，年均增長率的計算雖然可能涉及到開方運(yùn)算，但是無論是在“比大小”還是在“做預(yù)測”中，都通過巧妙的設(shè)計，避開了開方運(yùn)算的同時，對年均增長率進(jìn)行了考察，所以各位考生也不需要太過于擔(dān)心開方運(yùn)算，掌握好公式，了解清楚常見考點的考察形式，針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)才是正解。