在行測(cè)考試中，想必大家都知道言語(yǔ)理解與表達(dá)這一部分的題目正確率不是很高，但是其中的片段閱讀分值卻比較高。而在片段閱讀中，主旨觀點(diǎn)題是重點(diǎn)考察題型。所以，片段閱讀題要想多拿分，就必須跨過(guò)主旨觀點(diǎn)題這座大山。大家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)題干讀得懂，但是在選擇選項(xiàng)時(shí)，在兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，最后往往選了一個(gè)錯(cuò)誤答案。今天，就帶領(lǐng)大家分析主旨觀點(diǎn)題的選項(xiàng)，跨過(guò)主旨觀點(diǎn)題的最后一道坎：

一是選項(xiàng)出現(xiàn)的內(nèi)容在文段當(dāng)中沒(méi)有提及，是過(guò)度推斷而出。

【例題1】：勞動(dòng)力總量大、成本低，曾是“中國(guó)制造”的比較優(yōu)勢(shì)。但隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，這一優(yōu)勢(shì)正在不斷消減。按照聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，65 歲以上的人口比率超過(guò)總?cè)丝诘?7%，就被稱為老齡化社會(huì);超過(guò) 14%，就是老齡社會(huì)。中國(guó)實(shí)際上在 2001 年就已進(jìn)入了老齡化社會(huì)。近年來(lái)東南沿海中小型制造企業(yè)的“用工荒”，已經(jīng)凸顯出這一人口結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明：

A.老齡化社會(huì)與老齡社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)如何確定

B.老齡化社會(huì)將使中國(guó)企業(yè)勞動(dòng)力供給不足

C.中國(guó)東南沿海地區(qū)已首先步入了老齡社會(huì)

D.人口結(jié)構(gòu)變化會(huì)影響“中國(guó)制造”競(jìng)爭(zhēng)力

【答案】D。解析：文段首先指出我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化正在使“中國(guó)制造” 的勞動(dòng)力比較優(yōu)勢(shì)不斷消減，然后以聯(lián)合國(guó)對(duì)老齡化社會(huì)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)引出中國(guó)實(shí)際上在2001 年就已進(jìn)入老齡化社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，末句以近年來(lái)東南沿海中小型制造企業(yè)的“用工荒”進(jìn)一步驗(yàn)證了我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化對(duì)“中國(guó)制造”的不利影響。A 項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)如何確定是非文段重點(diǎn);B項(xiàng)的“中國(guó)企業(yè)”擴(kuò)大了范圍，文段主要說(shuō)的是對(duì)“中國(guó)制造”的影響;C 項(xiàng)的“首先”步入無(wú)法推出， 且文段主要說(shuō)的是老齡化社會(huì)的影響。故本題選 D。

二是選項(xiàng)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置，偏離文段重點(diǎn)、分句、片面句。

【例題2】：當(dāng)前，鄉(xiāng)村間或是城鄉(xiāng)間的交流日益增加，因拆遷、移居等因素在新區(qū)域形成新的社區(qū)群體，鄉(xiāng)村正面臨“去熟人化”階段。用一種共通的地域文化將其聯(lián)系起來(lái)，是鄉(xiāng)村治理的有效形式。從歷史上看，以血緣或是某種被認(rèn)可的文化組織起來(lái)的群體，具有很強(qiáng)的生命力和穩(wěn)定性，在一定層面上，鄉(xiāng)村社會(huì)關(guān)系、鄉(xiāng)村沖突的調(diào)適與鄉(xiāng)村社會(huì)秩序的維系不僅僅靠法制體系，而且還依靠鄉(xiāng)村禮俗、村社倫理、村規(guī)鄉(xiāng)約等非正式制度。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A.鄉(xiāng)村社會(huì)秩序的歷史淵源與當(dāng)下處境

B.當(dāng)下鄉(xiāng)村社會(huì)秩序發(fā)生變化的主要原因

C.新的鄉(xiāng)村社會(huì)秩序維護(hù)需要探尋更有效的治理方法

D.鄉(xiāng)村治理實(shí)踐中非正式制度往往比法律手段更有效

【答案】C。解析：文段先介紹了由于各種原因，鄉(xiāng)村面臨“去熟人化”階段，然后介紹了共通的地域文化可以將新的社區(qū)群體聯(lián)系起來(lái)，是鄉(xiāng)村治理的有效形式， 最后對(duì)這一有效的治理形式進(jìn)行了具體說(shuō)明。因此文段意在說(shuō)明的是要尋求一種共通的地域文化，實(shí)現(xiàn)對(duì)新的社區(qū)群體的有效治理。C 項(xiàng)表述正確。A 項(xiàng)當(dāng)下處境非文段重點(diǎn)，排除。B 項(xiàng)“主要原因”只是文段的背景介紹，非文段重點(diǎn)，排除。D 項(xiàng)的“更有效”無(wú)中生有。故本題選 C。

通過(guò)上面兩道題目，同學(xué)們可以體會(huì)一下主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)分析。在分析文段的行文脈絡(luò)把握好文段重點(diǎn)內(nèi)容后，要分清選項(xiàng)當(dāng)中是否有這部分內(nèi)容，如果沒(méi)有可以排除。如果有的話，是否是文段重點(diǎn)，非重點(diǎn)內(nèi)容排除。