公文寫作要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。在具體的命題過程中，一般要求寫一份、草擬一份法定公文或事務(wù)公文;在題目要求中，一般要求緊扣材料、邏輯清晰、分條列項(xiàng)、語言得當(dāng)?shù)?。公文寫作包括法定公文和事?wù)公文，此部分是使公文寫作形成公文完整體系。法定公文除了通知、報(bào)告之外不是考察的重點(diǎn)。建議考生們加強(qiáng)對事務(wù)公文(即應(yīng)用文)的學(xué)習(xí)。

常見格式：

格式一：法定公文及影響較為廣泛的事務(wù)公文多采用“格式一”。應(yīng)用文中如公開信、倡議書等。

格式二：

格式二的使用范圍：

1.法定公文的提綱;

2.大部分事務(wù)公文：如簡報(bào)、短文、新聞稿、調(diào)查問卷等。

以講話稿為例，我們只有掌握了講話類的格式內(nèi)容，才能在看到題干時(shí)候精準(zhǔn)確定文綜格式怎么寫。講話類講話稿是發(fā)言人在一定場合講話的“藍(lán)本”，也稱發(fā)言稿。廣義的講話稿是指人們在特定場合發(fā)表講話的文稿。也可以理解為口頭表達(dá)文種的整體概述。如講解稿、主持稿、開幕辭、歡迎辭、演講稿、講一段話等都可以放置到“講話稿”的范疇進(jìn)行理解。

一、格式與邏輯

講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

1.標(biāo)題

講話稿標(biāo)題的寫法有兩種，主要是：(1)單位名稱或講話人+事由+文種組成，如《習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》;(2)復(fù)式標(biāo)題：主標(biāo)題+副標(biāo)題，主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨和主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種標(biāo)題寫法一致。如：《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會上的講話》

2.正文

講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。開頭需要先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”“各位專家學(xué)者”等;然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者索要講的內(nèi)容重點(diǎn)。此部分與法定公文中的“發(fā)文事由”部門相近。主體部分的內(nèi)容根據(jù)會議內(nèi)容和發(fā)表講話的目的而決定。主要有以下幾種情況：一是重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會文件、指示、會議精神;二是分析形勢和明確任務(wù)，提出工作的幾點(diǎn)意見;三是結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見;四是可以對其他領(lǐng)導(dǎo)人講話做補(bǔ)充發(fā)言。在遴選考試中需要結(jié)合題干和材料兩部分的內(nèi)容而決定。結(jié)尾部分是總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召或提出要求。

二、內(nèi)容與語言

外在的格式與邏輯是講話稿作答的通用技能，但是在題干和材料的影響下，講話稿的內(nèi)容會有千差萬別的變化，而且內(nèi)容方面才是講話稿獲得高分的關(guān)鍵。

1.題干：仔細(xì)審題，確定講話稿的重點(diǎn)、基本邏輯及注意細(xì)節(jié)。在審題過程中，要明確講話人、講話場合、講話目的、特殊要求等幾個(gè)方面的內(nèi)容，才能在后續(xù)材料閱讀更精準(zhǔn)的找到答案要點(diǎn)。

【例】

科長趙雪梅將在全省“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作交流會上發(fā)言，請你根據(jù)材料五為她寫一份發(fā)言稿。(45分)

要求：緊扣材料，主題明確，層次分明，語言得當(dāng)，700字以內(nèi)。

2.材料：在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，充分閱讀材料，提煉相關(guān)有效信息，從而獲得較高的得分。一是找點(diǎn)，認(rèn)真閱讀材料，概括相關(guān)要點(diǎn)。二是合并，根據(jù)同義法的原則，合并意思相同或者相近的要點(diǎn)。三是加工，結(jié)合發(fā)言場合及受眾群體進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言優(yōu)化加工。

3.語言：答案呈現(xiàn)時(shí)務(wù)必要再次明確發(fā)言場合和自身身份，在體現(xiàn)出發(fā)言稿的交流感的同時(shí)，做到語言風(fēng)格與自身身份與場合的一致性。

“內(nèi)容人人看得見，涵義只有有心人得之，形式對于大多數(shù)人是一秘密。”這是歌德對鑒賞藝術(shù)作品所講的一段話，其核心思想是：無論創(chuàng)作藝術(shù)還是欣賞藝術(shù)，都離不開“悟”。對于公文寫作來說，悟性也同樣重要。悟性是每個(gè)人都具有的一種對事物的體會和認(rèn)識能力，人與人悟性的差別主要體現(xiàn)在深淺上，公文寫作，只能在上級總體意圖的大框架內(nèi)來寫，出了那個(gè)框架，你就算跑題了。那就算文筆再優(yōu)美，也得不了“高分”。所以我們掌握好公文寫作確定格式，最后只用回歸材料，尋找相對應(yīng)的內(nèi)容即可寫出公文的內(nèi)容，格式手中握，公文寫作不是事兒。