提出對策題型在各類申論考試中均有著相當(dāng)?shù)姆至?，雖然近幾年題型變化相對較大，對于能力的測查更加復(fù)合，但是提出對策能力仍舊是非常重要的能力之一。因此需要我們在日常練習(xí)中著力提升此類能力，更好地應(yīng)對申論考試。對于提出對策能力的提升，可以從以下幾個方面進(jìn)行訓(xùn)練。

一、 找關(guān)鍵詞

想要提升提出對策能力，首先需要具備的能力就是對于題型的判斷。在題干中，如果出現(xiàn)了“應(yīng)該”、“建議”或者“要”等一系列敏感詞匯的時候，在這些詞后面跟的關(guān)鍵詞就是我們尋找對策的主體。

二、 直接對策

在提出對策中，最為直接的一種對策獲取方式就是借助材料信息，尋找材料中能夠解決題干問題的的對策，加以加工，這就是我們的第一種方法， 直接對策。

三、 間接對策

此外，間接對策也是提出對策中非常重要的一個方法。主要包括正推和反推兩種。我們需要從材料中尋找其他主體的“經(jīng)驗”、“教訓(xùn)”等類似關(guān)鍵詞，然后將其加工、提煉，轉(zhuǎn)化成為適用于本題主體的對策，這就是我們的第二種方法，間接對策。

四、 對策要求

除了尋找對策以外，我們還需要對對策本身加以審核，判斷其是否合適。主要需要判斷三個方面特性，即“針對性”、“可行性”以及“可操作性”。一個對策首先應(yīng)該滿足針對性，即能夠解決題干問題。其次應(yīng)該滿足可行性，即不違背到倫理、預(yù)算、國情、法律等諸多限制，確實能夠推行。最后，還要有一定的操作性，即“接地氣”，能夠真正得以落實。

相信通過以上幾個條件的訓(xùn)練，同學(xué)們對于提出對策題型能夠更加熟練。