為提升教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校課程改革與建設(shè)，打贏2022年本科教學(xué)合格評估決勝戰(zhàn)，1月16日至19日，由應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主辦的第二期應(yīng)用型課程開發(fā)云工作坊在線舉行，阿壩師范學(xué)院組織遴選24名骨干教師參加了為期四天的線上培訓(xùn)。

應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主辦的應(yīng)用型課程開發(fā)云工作坊，領(lǐng)教引導(dǎo)、助教陪伴式、手把手培訓(xùn)模式突破了傳統(tǒng)形式，任務(wù)驅(qū)動、參與式教學(xué)、精講多練等新的教學(xué)模式契合了學(xué)?！袄韺嵅⒅?、應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系、‘7+1’實踐教學(xué)體系”。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有三部分：一是應(yīng)用型課程開發(fā)的基本原則、方法與評價；二是應(yīng)用型課程開發(fā)實操；三是開課說明撰寫基本方法。通過此次學(xué)習(xí)，學(xué)員們進(jìn)一步明晰應(yīng)用型課程開發(fā)的基本概念、基本理論，熟練掌握應(yīng)用型課程開發(fā)的流程。學(xué)員們仰取俯拾，稇載而歸。大家紛紛表示，此次線上培訓(xùn)是一次身心的洗禮，是一次專業(yè)的“補鈣”。學(xué)員們既能活用所學(xué)知識談體會，又能結(jié)合具體實際談工作，個個都收獲滿滿。

晏勇老師說，通過本次應(yīng)用型課程開發(fā)云工作坊培訓(xùn)，更加深入理解了應(yīng)用型課程改革與建設(shè)的路徑與方法，對于工科專業(yè)更應(yīng)該是應(yīng)用型課程改革的排頭兵和領(lǐng)頭羊。從課程定位、課程設(shè)計、課程實施、課程評價四個方面入手改革，課程教學(xué)改革做到“四真”：真實環(huán)境、真學(xué)、真做、掌握真本領(lǐng)，“三化”：運用工作過程系統(tǒng)化的方法，使校內(nèi)的教學(xué)任務(wù)工作化，使企業(yè)的工作任務(wù)課程化；讓學(xué)生真學(xué)真做，提高教學(xué)效果實現(xiàn)課程應(yīng)用型轉(zhuǎn)型。

焦鳳老師說，通過此次培訓(xùn)，特別是對“應(yīng)用型課程建設(shè)指南”和“基于產(chǎn)教融合的課程開發(fā)”的學(xué)習(xí)，豐富了自己對應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)目的、內(nèi)容、原則、方法和評價體系以及課程、教學(xué)方法的基本術(shù)語等的知識儲備，對自己在環(huán)境設(shè)計專業(yè)中如何基于成果導(dǎo)向完善環(huán)境設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型課程建設(shè)，提供了強有力的幫助。整個培訓(xùn)中三級矩陣的編寫，使課程改革更加具體化，可落地見效。課程通的學(xué)習(xí)和使用，使課程建設(shè)更加便捷和智能。本次培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)難度較大，但在導(dǎo)師團(tuán)的老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，自己認(rèn)真完成各項練習(xí)，學(xué)習(xí)效果較好，明確了專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的方向，堅定了搞好專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的信心。感謝應(yīng)用型課程聯(lián)盟提供的這次有意義的培訓(xùn)活動。

潘藝?yán)蠋熣f，剛開始我是以懷疑的態(tài)度加入的，可是上課第一天聆聽到曹勇安教授的講座后漸入佳境，而后便是趁熱打鐵完成課后作業(yè)，接下來兩天是在打了雞血般地投入學(xué)習(xí)中度過的。在這兒，我不僅明確了什么是應(yīng)用型課程開發(fā)，國家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證等規(guī)范要求，怎樣開發(fā)應(yīng)用型課程等，也學(xué)到了怎樣優(yōu)化課件、美化思維導(dǎo)圖，怎樣以得體的語言做學(xué)術(shù)報告，更見證了其他高校教師在優(yōu)化成果過程中精益求精的工匠精神和各抒己見、求同存異、坦誠相待的合作精神。這次培訓(xùn)不僅干貨滿滿，小組帶隊老師也非常用心負(fù)責(zé)，溝通到位，思路清晰，互動充分，點評到位。對于包括我在內(nèi)的老師提出的疑難問題回復(fù)及時，回答專業(yè)。這是我入職以來參加的培訓(xùn)班中最有收獲的一次，如果要用四個字總結(jié)這次培訓(xùn)，那就是收獲頗豐。（供稿：教師工作部.人事處 禹改 編輯：柏麗華）