術(shù)業(yè)有專攻翻譯：學(xué)問技藝各有專長。攻，學(xué)習(xí)、研究。出自韓愈的《師說》?！稁熣f》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文。文章闡說從師求學(xué)的道理，諷刺恥于相師的世態(tài)，教育了青年，起到轉(zhuǎn)變風(fēng)氣的作用。

原文

圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

翻譯

圣人沒有固定的老師?？鬃釉鴰煆嫩白?、萇弘、師襄、老聃。郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子?？鬃诱f：幾個人一起走，（其中）一定有（可以當(dāng)）我的老師（的人）。”因此學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，聽到的道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長，如此罷了。

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。韓愈

師不必賢于弟子，術(shù)業(yè)有專攻。

老師要因材施教，農(nóng)民要因地制宜，這就是術(shù)業(yè)有專攻。

術(shù)業(yè)有專攻,力不同科,也不足為奇。

“術(shù)業(yè)有專攻”是我們?nèi)瞬艑て腹ぷ鞯暮诵睦砟睢?/p>

筆者認為大學(xué)校長應(yīng)從術(shù)業(yè)有專攻，積極籌資，以人為本的管理三個方面來逐步提升。